，一眾小屁孩卻覺得是天堂了，因為這位先生的打板子至少有原則，至少大夥知道什麼該做，什麼不該做，唯一不舒服的就是，這位先生偶爾會抽背，有時還佈置作業。
就學的日子，平淡而簡單。
四十多個小孩中，秦龍不愧是未來挑大樑的角色，識字背文最快，而且他根本就不怎麼用功，每天玩玩鬧鬧，上課能搞小動作絕不認真學習，作業能偷懶不做，絕不完成，就那麼輕輕鬆鬆便冠絕其他孩子，而秦虎則是最笨的，就算認真學，也總是跟不上進度，常常挨先生板子，而秦啟，倒是認認真真學習，成績不好也不壞，整個班級中處於中上。
“小朝，為什麼你學字這麼快？有什麼好法子？”這天秦虎捱了老師罵後忍不住向秦朝求救。
聽秦虎這麼一問，其他孩子也都連停下吵鬧，眼巴巴看著秦朝，就是最聰明，學習最輕鬆的秦龍也是連看著秦朝，眼裡有著巴巴的期望。
秦龍成績好，還有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦龍腦瓜子本身聰明，有過目不忘之能，而且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬧鬧，偷偷懶沒什麼，畢竟只要你真學會了，這種玩樂之中不斷進步才是持續能力最強的。而且秦龍強，也比眾人強得有限，整個班中成績排第三、第四、第五、第六的都不比他弱。
可秦朝。
沒人看得懂。
如果說秦龍學習效率是跑，秦朝就是騎著千里馬在跑，秦龍一個月還有半數時間是在認真學習，可秦朝一個月頂多只在開始幾天認真，其餘時間就是自玩自的，因為他已經把一個月要背熟的東西，背得能倒著背，順著背，抽著背，甚至還從中分析出一些歪理，拿來刁難老夫子。
對他的學習能力，不說其他孩子，就連秦龍也是羨慕得很。
“法子麼！”
秦朝看著小秦虎，微微一笑，“也是有的，不過我的學習方法比較複雜，一時你們也理解不了，沒必要學。”確實，秦朝腦子未必比其他人靈活，但他懂得多，前世科技發展到那種程度，腦圖式、金字塔式、定樁式、記憶曲線式……什麼學習方法沒有，論如何更快更有效率的學習文化知識，而不是習武，秦朝優勢太強大了。
“不過興趣是最好的老師，只要你學習起來很快樂成績就會好起來的。”秦朝說道。
“興趣，可我一看到那些字就頭大。”秦虎奶聲奶氣說道，其他成績差的小孩也一個個點頭，紛紛說著那些文字的討厭處。
“要是學這些東西，要是能像小朝你的故事一樣那就好了。”秦啟插嘴道，他雖然成績算不錯，可那是硬逼著自己學的，對這些繁體字，他的厭惡不比秦虎等人弱。
“嗯，小朝講的故事是世上最好聽的。”
“老先生就是不會講故事，只知道逼著我們背。”
一眾孩子七嘴八舌說著，秦朝卻是眼睛一亮。
“對，故事！”
“如果我把講故事和學習結合起來，給這些小屁孩補補課，而且……”秦朝腦中閃過一道道靈光，“我還可以像前世幼兒班的幼師一樣，把識字學文做成遊戲，寓玩於教。”秦朝清楚，這些孩子學不好，未必是資質差，很多時候是心理上的，心裡不感興趣，對學習抗拒害怕，效率就上不去，只要把這一興趣關過了，領他們進了門，以後學習起來速度自然就快了。
自此之後秦朝講的故事完全變了。
中國文字博大精深。
前世美國人‘理查德·希爾斯’就發現漢語每一個文字居然都有一個故事，而後大感興趣，賣了別墅來到中國，追尋收集著每一個漢字的故事，並將它放在網上，結果非常受歡迎，尤其是那些學中文的歐美人。
秦朝也訪問過那個網站，記得最有名的幾個故事，他便以