爭的事實，離你們也並不遙遠，。你要知道，國家需要很多人才，但是孩子千千萬，無法得知每個人的前程，乾脆就讓他們全部都接受教育。”
“所以你有兩個選擇，要不就成為國家需要的人才，要不就成為陪那些人才讀書的小書童，變成對國家沒有什麼實際意義的存在。”
齊和生的心被她的話觸動，他張了張嘴，提出問題：“難道那些書童就沒有什麼價值了嗎？”
“當然有，”班主任回答他，“但是很少。社會是由每個人組成的，它需要上層基礎，自然也需要底層的奠基人員。你看芸芸眾生，大多都是普通人，他們各司其職，才有現在的生活，底層人員讓國家穩定，人才給國家未來，做哪個層次的人，是要你自己決定的。按照道理來說，貢獻越大，得到的越多，你的人生價值才越大。比如說你要去種地，你不幹了，自然有千千萬萬的人可以代替你，但是如若做研究增產的人，別人不能替代你，你的價值就顯現了出來。”
她的話意味深長：“所以我們每個人都應該做一個不能被替代的人。”
齊和生點點頭。
班主任的話緩和下來：“讀書其次的意義呢，是增長見識，提高修養。你也不想做一個粗鄙的人吧？我這麼著急，也是為了你們著想。我是一個小小的初中老師，雖然也記得小時候的雄心壯志，但是恐怕那時候的夢想永遠也無法實現了，所以我有一種使命感，在知道我的一舉一動都可能對你們的未來產生很大的影響後，我就在想：雖然我自己一無所成，但是我可以督促你們成就自己的夢想，說不定真的可以培養出真正對國家有重大益處的人。”
她說了一大通話，口乾的舔舔嘴唇，最後補充道：“行了，回去吧，你記得提醒程夢香，看她上課睡覺也不要再心疼了，給她叫起來，這才是對她好。我跟你說這麼多，也屬於先禮後兵，要是你們再不聽話，我就要把你們倆分開了，到時候你可別覺得我心狠。”
齊和生站了一會兒，緩和了一下情緒，他的人生觀都受到了重大的影響，以前他一直以為，學習是他一個人的，但是現在班主任告訴他，這還和國家的未來有關係。
這讓他突然開啟了一個新的世界，他感覺到了自己思想的狹隘，很多想法堵在腦袋裡，想說卻說不出個所以然來，只好深深的給班主任鞠了一躬。他明白，他一輩子也不會忘記這一天，這一番話，這一個人。
班主任有一個很土又很有意境的名字：桂梅花。
桂梅花看著自己得意門生的背影，拿起水杯喝了一口水，遮住眼睛裡的複雜。
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剩下幾天，齊和生果然開始關注起了程夢香的學習問題。由於那一番話，他的精神狀態有了很大的提升，每天研究種植業到很晚，第二天也神采奕奕。
但是程夢香不同，由於經歷了上一世的慘劇，她的壓力比齊和生大上很多，幾乎每天都睡不了兩個小時，要不然就整晚做惡夢，頭髮都大把大把的掉，瘦的臉頰都凹陷下去了。
她本來外貌就像外族人，這樣一來倒是更有混血的意蘊了，倒是有些漂亮，惹得男生都偷偷摸摸瞅她。
程夢香倒是一點沒注意，她一整天都恍恍惚惚的，就算有齊和生的提醒，她也只能勉強幾分鐘打起精神，之後又恢復到昏昏沉沉的狀態了。
齊和生也想把班主任的一番話對程夢香說一遍，無奈他是個嘴笨的，磕磕巴巴說出來，沒有一絲煽動力，他又沒有把班主任的威脅放在心上，這樣過了幾天，突然有一天臨近下課，桂梅花講完了課，看了看趴在桌子上雙眼無神的程夢香，放下手中的書，指著兩個人說道：“程夢香，你下課和何冬換一下位置，讓何冬和齊和生他倆一桌。”
程夢香一下子就清醒了。
第