顧不上了。”
宋長玉想證實一下週老師是不是初中畢業，又問：“您是哪個大學畢業的？”
“大學？我倒是想上大學呢！趕上了文化大革命，我只上了兩年初中，就回鄉務農去了。”
（）
看來唐麗華對周老師的情況的確很瞭解，周老師真的是初中畢業。而他是高中畢業，至少比周老師多上四年學呢。宋長玉還有問題，比如周老師的水平為什麼這樣高呢？小商過來跟周老師說話，宋長玉的問題就沒有再提出來。小商說，要是有個照相機就好了，大家在這裡合一個影多好。周老師說，局宣傳部是有兩臺照相機，他不愛鼓搗那玩藝兒，就沒帶到礦上來。周老師提醒學員，讓學員們注意看他們的喬集礦，說站在高處鳥瞰喬集礦，會產生一種距離感，陌生感，因而也會產生一種美感。學員們聽從周老師的提醒，紛紛對山下的喬集礦指指點點。那是井架和井架上的天輪。那是儲煤倉和裝煤臺。那是校園裡飄揚的紅旗。那是俱樂部。那是辦公樓。每個學員都找到了自己所在單位的建築。宋長玉也找到了自己所在的那座四層樓。那座樓顯得有些矮，也有些小，像一副撲克牌一樣。但宋長玉以生活區的水塔和食堂的煙囪為座標，還是把跟他有關係的那座樓找到了。周老師說得不錯，站在高處鳥瞰礦區，礦區的建築錯落有致，像是一幅畫。這副畫最好用木刻的版畫來表現，只有版畫才顯出一種有力度的美。版畫也不必套色，只有黑色和空白就行了，白和黑的明暗對比，最能體現煤礦的特色。如果非要套色，可以在紅旗那裡印一點紅，就足夠出色。
在喬集礦西南面方向三四里處，有一座大型水庫。一天下午，周老師又帶學員們到水庫邊去了。水庫依山勢而建，北西南三面環山，東面是用大塊的石頭砌起的大壩。大壩下面是一片肥沃的盆地。水庫的面積相當大，只能用煙波浩淼來形容。水庫的水碧藍碧藍，恐怕比最藍的藍天還要藍上好多倍。而天空也很藍，連一絲雲彩都沒有。藍天映進水裡，彷彿增加了水藍的深度，使水庫顯得更加深遠。山峰的倒影也映在水裡，使人辯不清山峰是直插藍天，還是直插水底。遠處的水面有一條小船，船上有兩個人，一個坐著，一個站著。從他們的動作來看，兩個人像是在水裡捕魚。據說水庫的水很深，最深處達三十多米。水庫深部的魚也很大，撈上來一條小的，也跟牛犢子差不多。由於水太深，魚太大，要捕撈深水的大魚，只能請沿海的專業捕撈隊。當地打魚人只能小打小鬧，用細網眼的粘網子粘一些淺層次的小白條。有學員把小船上的漁夫喊成了艄公，手握成筒狀對著小船喊：“艄公，把船划過來，我們要過河！”一人喊艄公，好幾個學員都跟著喊艄公。他們明知漁夫不會理他們，這裡是水庫，也不是河，喊喊，只是好玩而已。船上的人似乎聽見了他們的喊叫，站著的那位衝他們揚揚手，長長地叫了一聲“嗚喂”，聲音貼著水面傳過來。這種叫法是漁民往水裡哄趕魚鷹的叫法。難道船上的人把他們這幫男女青年當成會潛水捉魚的魚鷹了麼！他們沿著大壩裡側用水泥把不規則的大石塊勾成的龜背型花紋，向水邊走去。他們雖然不是魚鷹，但誰都喜歡水。有人向水面撩水花，有人在水中撈花石子兒，有人說要是劃劃船多好。小商向周老師提議：“我們唱歌吧！”周老師說可以。唱什麼呢？當然是唱周老師新教的歌。於是，他們有的站著，有的坐著，有的蹲著，一齊對著水面歌唱。船上的人大概聽見了他們的歌聲，又“嗚喂嗚喂”地叫起來，這一次跟哄趕魚鷹無關，像是對他們的歌唱表示欣賞。他們唱罷一遍猶不盡興，接著唱第二遍。宋長玉唱得有些忘我，有些陶醉，還有那麼一點幸福感。參加通訊員學習班真是好，這樣一直學習下去才好呢！在這美好時刻，他又想起了唐麗華。不知唐麗華到水庫這裡來過沒有，下次問問唐麗華。唐麗華要是沒來過