去：“怎麼說？”
這次資訊很快回來：“以後見面詳細說。”
看來他是不準備直接說明了，而且這幾天也不準備見面，這都說“以後見面”了。
林葉放開通訊器，開始了修煉。
今天普修斯用的那招“亂針飛”很有意思，自己已經能同時凝出四五枚針了，可以試著用用看。
練習了半小時後，林葉發現一下子發出這麼多枚針，自己也能做到，但是用過之後，精神力損耗很嚴重，像這種程度的招，最多隻能用兩次，自己的精神力就開始衰竭了。不知道那個普修斯是怎麼用的。
林葉沒想到普修斯一次最多隻能用出一招，心裡還在糾結人家是否有什麼好竅門。她也不知道，自己的精神力恢復能力非常之驚人，三十分鐘內用出兩次後，休息了二十多分鐘，就能使用第二輪了。
她最後想到了一個好辦法。一次用出四、五枚針，然後不停運轉精神力恢復，再不停用出。那樣就幾乎沒有精神力衰竭的顧慮了。
第二天早上，林葉晨練結束後，帶著第一個月的作業。去學生科找葉前輩。
來到葉科長的辦公室時，林葉意外地發現。辦公桌上向來不留資料的葉科長，現在居然攤了一本16開大小的冊子。
“林葉，你看下這個吧。”林葉坐下後，葉前輩就把那本小冊子扔給了她。林葉先看了下冊子的名字——初級旅行者培訓計劃。
“這本計劃書，是980年初稿的，後面經過幾處細微的改動，大體框架上都沒有變。”葉前輩簡單介紹了下。就示意林葉看書。
林葉翻開冊子快速地瀏覽起來，這本計劃書中詳細描寫了旅行者篩選、入訓後的第一課，還有開課後的教程安排。對於天賦好的人來說，這個教程只要一年，就能學完，對於天賦不怎樣的人，教程給的時間是兩年。
當林葉合上計劃書抬起頭時，葉前輩直接說出了今天的目的。
“林葉，根據你這一週的表現，學生科認為。現下的培訓計劃並不適合你，太浪費時間了。”葉前輩“看”著林葉，林葉面帶微笑，等著她說下去。一般人在這時候總會詢問“那怎麼辦”。林葉卻是坐等別人說出來，既然叫她來，肯定是有辦法了。
“我們商量後決定，你以後都不用來上課了，除了交每個月的作業外，不用特意去教室，就自己修煉吧。”說到這裡，葉前輩停了下，應該在“看”林葉的表情。林葉還是面帶微笑，不動聲色。
“我個人建議，每週五上午的講座，你去聽下，對你有幫助。”
林葉輕輕地點頭，馬上又說了一聲“好”，她差點忘記葉前輩要靠感知來看了，自己這樣做不禮貌。
“洛英說中午請你吃飯，你和她聯絡下。好了，暫時沒事了，你先去吧。”
“葉前輩，這是我第一個月的作業，現在就交給你吧。”林葉起身遞過作業，開口道別：“如果沒什麼吩咐，我就先過去了。”
葉前輩隨手把林葉的作業放在桌子上，對林葉點了點頭，沒有說話。
當林葉走到門口時，葉前輩又喊住了她：“林葉，等一下。”
她站了起來，走到林葉的身邊“看”著她說：“過幾天，2號樓就有新生住進來，會有不少人。如果你覺得吵，想要搬到別墅區去住……”葉前輩說到這裡停了下，似乎難以啟齒：“記得及時回來！”說完她就幫林葉開啟門，推她出去，再關上了門。
自己什麼時候說過要搬出去？而且說要“及時回來”！難道是認為——崔七月？連藉口都幫自己想好了，真無語。
怪不得要說“及時回來”！看來她也很清楚崔七月的事情。這都是什麼老師啊，明知道有危險，不可為，還不阻止，只告訴自己要“及時回來”！有些