接收他的,只能早點來躲在一旁偷師。
私塾與學院比起來有一點好處,就是不管你什麼時候去聽課,只要你聽的久了你就能學會老師所教的知識,因為他們教的就那簡單的算術與一些最基本的字。靠自學到看書識字是肯定夠了,想成為科研人員這卻是遠遠不夠的。很多聰慧的孩子在私塾呆個兩年就能學會六年的課程;而一些比較牛叉的學院總是找時間到師塾來招集那些新生。天鎮的孩子例外,他們每想讀書,都是帝國安排。
找來一個案板,樹立在教室的一角,靜靜的等著老師的到來。
行時八點,老學究終於來了,學生也三三兩兩的到來。學究慢慢講學生慢慢來。課講的差不多了學生才剛剛來齊,看到這一幕老學究總無奈的搖搖頭。不過,在今後的兩年裡老學究在講課時總會看見左邊角落裡立著一塊案板,透過老光眼,依稀可以瞧見案板下有個模模糊糊的矮小身影,似乎只有他在認真聽自己的課。
後來發展到老學究總是有意的把備案教材留在教案上,第二天總會收到一份作業答題以及一些疑問卷。老學究總會認真的審批,認真的解析所提的問題。老來遇到一個好學生也不容易啊。
兩年來,學生的學業早就學滿了,老師的愛戴讓他繼續留了下來,直到有一天老師的回批上寫到:“你的問題老師已難已回答全面,建議進入高等學院深造。”
從此學生再也沒有出現過,那塊案板也從此消失了。老師是即遺憾又滿足,這個學生讓老教授有了真作了老師的感覺,感覺自己以前真是白教了那麼多年的書。
“此生得此一學生足見三生之幸,老來總算有了值得吹噓的事了。”老教授時不時的這樣想著,臉上也會露出滿足的微笑。
這兩年,郭濤也感到非常的滿足,東西學到了,而且比一般人學的多、學的更系統化。甚至有好多學問,那些所謂的大文學家都不見得明白。那都是老學究多年的心得。
從“真武道藏宮”帶出來的幾本書,近來也看明白了。一本《霸氣決》,一本《殘傷決》,一本《暗殺十式》。雖然明白了,但郭濤卻一直沒有修煉,他在想著怎樣根據這幾種功法自己組合成一種適合自己修煉的功法。前幾天剛剛有點模糊的輪廓,現在有空了,正好靜下心來思考這其中的不足之處。
《霸氣決》屬於至陽至剛的內家真決。
《殘傷決》屬於先傷己再傷人的超強技巧!
《暗殺十式》是修煉殺氣領域的異能。修煉到及至能殺人於無形,所以稱暗殺。分十個層次,所以稱十式!功用比較邪門!
郭濤認為體術必須內外兼修,內修經脈,外煅筋骨。只修內不修外容易遭暗殺,只修外不修內易體力不支。這兩樣都是要人命的,為了爭命兩種都得修!
一次偶然,郭濤發現兩年來在自己體內自行運轉的氣流竟然也具有真力性質,並能化練這三種內功,不由大喜過望,逐決定將《霸氣決》與《殘傷決》改為外功修煉。
《霸氣決》的特點是絕對強勢,絕對唯我。
《殘傷決》的特點是不惜任何代價換取該有的勝利。
短時間內提升自己的實力,超越自我的代價就是死亡,所以這門體術很少有人練。此功法也確實霸道,一旦發動不但能引起體內真力量的變化,達到一定條件還能產生質的變化。
外功本就是為了強化體質而被人摸索出來的,目的就是要提升抗擊能力,想要練習抗擊能力就需要不停的抵抗攻擊與發起攻擊。
“速度就是力量。”這是外功最好的詮釋。每個具備行為能力的人都知道速度能產生力道。在郭濤不成熟的心靈只是覺得速度快就厲害!
“量變不等於質變。”雞蛋與石頭誰都知道哪個更難啃。有鑑於此,郭濤認為力氣大