看了一會兒，毛鵬程還是覺得很不好意思，於是還是狠命地將自己的視線收了回來，雖然這樣做，他的下體很難受，因為剛才可以說是無疑偷窺到的一幕，早已令他的下體火燒火燎，既舒服，又難受。 可是因為自己第二堂課有課，再這樣下去，總歸不太好。所以他儘量地將自己的心思收回到書中來，他看了看教案，又瀏覽了一遍教材，這才伸了伸懶腰。
時間一分一秒地在向前流逝，第一堂課不久就打了下課鈴，毛鵬程站起身，拿了一個一次性塑膠杯，從飲水機前倒了一杯水，喝了，便又回到自己的辦公桌前，將教案與語文課本放到了一起，便坐了下來，等著上課鈴聲的響起。
隨著第二堂晚輔導課鈴聲的響起，毛鵬程便站起來，準備去192班教室，這時，對面的杜麗抬起了頭，微笑著對毛鵬程說：喲，毛老師，有課呀。是啊。毛鵬程回答。
一走進教學樓那一邊，毛鵬程便聽到了一片嘈雜，因為太多的聲音混合在了一起，根本聽不清學生們在說什麼，整個就像一個圩場，熱鬧非凡。毛鵬程一步步往三樓趕去，三樓跟一樓差不了多少，仍然是一片嘈雜，可能大家都是剛來新學校，感到新鮮與好奇吧。但是當二次鈴聲響起的時候，整個的教學樓還是立即就陷入了安靜之中，因為他們知道這是真正的上課鈴聲，剛才那一聲是預備鈴聲，老師們絕大多數都是在第二鈴聲結束時才走進教室開始上課的。
走進192班教室，毛鵬程發現教室一片安靜，毛鵬程沒有直接走向講臺，而是對大家說：同學們，這節課是語文輔導課，請同學們都拿出語文書出來看，順便預習明天要上課的內容，也可以閱讀其他課文。
說完便走上了講臺。
學生們聽了他的講話，便如同聽了皇帝的聖旨一般，都埋下頭去看書。毛鵬程則一個人站在講臺前，凝視著臺下的學生。這時，教室裡靜極了，連掉一根針的聲音都能聽得見。毛鵬程此時的面部表情是很嚴肅的，他今天晚上並不想跟學生講些什麼其它內容，更不想跟學生們談自己的事情，他很明白，與學生太過親熱，太過親近是沒有什麼好處的，那樣，有的學生便會無意識地覺得這位老師不太嚴肅，容易接近，自然，上課也會相對不那麼嚴，於是有的學生便會打這種老師的主意，鑽他們的空子。毛鵬程不想給自己帶來不必要的麻煩，他還是希望自己能夠在學生面前非常富有威信，讓學生覺得自己不是那麼平和，嚴肅些還是好些。太隨和了，到時候想再樹立威信恐怕就不那麼容易了。毛鵬程是從學生過來的，這個道理他明白，在他當學生的那些年月，他就曾親眼目睹有的老師因為太過隨和，與學生打成了一片，結果管理起來有了一定的難度，給他們的上課也造成了一定的影響。
站在講臺前的毛鵬程一臉嚴肅，他沒有再說話，他也不想再說什麼，廢話他是不想講的，他就那樣靜靜地站在那裡，一會兒看看自己的教案，一會兒看看臺下的學生。在這種安靜中，他突然想起自己讀書的那些時光，不過也只是那麼一刻，馬上他的思維又回到了現狀當中。
站了一段時間，毛鵬程覺得腳有點麻，於是想走動走動，因此，他走下了講臺，在教室裡來回地走動，當他走到語文科代表董雯麗的身旁時，他停住了腳步，不免對她多打量了幾眼，這個學生長得還是很漂亮，就是不知道她的學習成績到底怎麼樣，因為毛鵬程沒有看到學生們升入初中的成績冊，所以不好輕易下結論。毛鵬程還是希望自己所任教科目的科代表成績優秀，那樣自己臉上也好過些。雖然他希望他的科代表是個漂亮的學生，然而，他更看重成績，他並不是那種以貌取人的老師。
董雯麗正在認真地閱讀課文，忽然間她發現自己身旁站了一個人，他條件反射般地向旁邊看了看，當他發現是語文老師時，本能般地臉紅了一下，