動過，拿醫院去一化驗，果然就是那盤花生米的問題。
聽說那花生米是被一種含什麼病毒的老鼠給咬過了，倪老師炒的時候只是把咬過的挑了出去，其他的雖然沒咬但是沾上了唾液，所以一樣含有劇毒，薛老師就這樣沒了。
化驗結果沒出來的時候，警察還把倪老師給抓起來了呢，後來結果出來，醫生證明這種毒不是人為的，警察才把倪老師給放了回來，不過倪老師回來沒多久，就帶著女兒回孃家了，好象說以後再也不回來了。”
王雪琴說完停了一下又補充了一句：“最近咱們這兒不知從哪兒來的這種老鼠，醫院在薛老師之後又接了兩個這樣的病人了，都死了，現在大家都不敢吃沒蓋嚴實的食物了！”
幾人聽完後，心情都變的很是沉重，薛雷在教學上算是位好老師，他很有耐心，也很細緻，就連他不停扇呼書，瞅房梁的習慣，時間長了以後，同學們也都適應了，相反他哪天不那樣做，大家還不習慣呢。
對於薛老師的封建大家無權說什麼，可是即便他這方面不對，這種懲罰是不是太重了？他罪不至死啊！
這毒老鼠的事情小涵前世就知道，這種毒鼠不知如何來的，然後突然就又消失了，只不過她當時不是薛雷的學生，不知道薛雷就是受害者之一罷了！
方楚沉思了一會兒，湊近小涵小聲道：“小涵，你先回教室，我去打個電話！”
小涵點點頭：“好，你去吧！“她知道方楚應該是要給他同事打電話，這事查查也好，要不搞得人心惶惶的，上一世她這種小老百姓接觸不到那個層面，知道的實情實在是有限。械二天中午吃完午飯，一班的應屆生便陸陸續續趕往音樂教室，地點昨天放學後小涵就已經通知大家了，當時可是引得大家興奮了好長時間！
不過當時與應屆生形成鮮明對比的就是復讀生們，一個個把臉拉得老長老長的，有好幾個復讀生還不是用白眼球瞅小涵，想來是嫌小涵多事。
一班的應屆生有一多半是原高二、二班的學生，都知道她一向對於別人問問題都不會藏著掖著，而且還會指引你真正領會，不是告訴你個答案就完事，眾口相傳下，大家才會響應的如此徹底，要是換別的人做這件事情，恐怕大家第一反應是——她什麼目的？
同學們進入音樂教室，看見小涵等人，都是眼含感激地用力揮揮拳頭便各自找地方坐下，這幾個月大家都挺憋曲的，現在小涵這樣做，讓大家心裡都憋了一股子勁，想要把失去的面子爭回來！
方楚見同學們都到齊了便戳戳小涵：“小涵，你上去說兩句，給大家鼓鼓勁吧！”其他幾人也都衝小涵點點頭，這個核心人物，非她莫屬！
小涵也不矯情，點點頭走到講臺上，看了看大家輕輕一笑：“大家好！咱們這次舉動的目的大家都已經清楚，那麼在接下來的這50多天，我們一起把時間充分利用起來，創造屬於我們自己的輝煌！
我希望在高考過後，咱們坐在這兒的每一個人都能收到自己理想的錄取通知書，我更希望在五年、十年以後，大家再聚在一起的時候，能記起今天這個啟航的日子！”
“我們會的！”
“我們一定努力，不辜負你的期望！”
“我們永遠記得是趙小涵帶給我們的一切！”
“……”
聽著同學們的喊聲，小涵哭笑不得的往下壓壓手，“停！停！停！我說你們是不是把我當成上臺講話的領導了，瞧你們都喊了些什麼？那官話就別喊給我聽了，我害怕！”說完忍不住抖了一下。
聽著大家的口號，王雪琴早就笑趴下了，方楚寧振等人也都笑得不行了，這同學們看來喊官話喊習慣了，順口就來啊！
大家此時也反應到他們喊得實在太假了，都也不好意思的