進門，如雷掌聲響起，她嚇了一大跳。
“王老師，好久不見。”班長轉頭對同學說：“愛的鼓勵，預備，起！”掌聲結束，幾個女生上前獻花和卡片。
“你們在做什麼？”她訝異。
教室後面，高高的賀之禹和矮矮的蕭秀青並肩站立。
“我們等您回來，等了三十七天，我們等著送給您一份好成績。”
說完，副班長影印放大的成績單交到王老師手裡。
看到成績單，王老師笑得很開心。
“你們很棒，真的很棒！”她說不出話來，用手指悄悄拭去眼淚。
“各位同學，王老師感動得說不出話來，我想和王老師講幾句話，你們也自由聊天一下，但是拜託，放低音量，別讓隔壁班的老師來告狀。”之禹對全班的同學說過，便走到講臺前面，請王老師到走廊。
“王老師你好，我是賀之禹，她是蕭秀青，你請產假期間，由我們代你三班的自然生活與科技課程。”
“我知道，聽說你們教得很好。”她實說。
“我們沒有太多的實務經驗，非常緊張，尤其聽說王老師是學校裡數一數二的理化老師，更讓我們覺得頭皮發癢。”他恭維人，恭維得恰到好處。
“不要這麼說，你們的表現有目共睹。”
看看秀青，王老師有些微歉意，那天她不該對她發洩怒氣。
“那是我們的小小實驗，之前聽說王老師和學生之間感情很好，我們就抓住學生這點心理，和他們訂立契約。”之禹儘量解釋清楚。
“什麼契約？”
“我告訴學生，你人在家裡面，卻非常擔心他們的成績下滑，我和他們約定用月考成績當作禮物，等你銷假回來，讓你開心。
王老師，我必須說我們非常佩服你和學生之間建立的關係，他們居然願意為了你拼命唸書，把成績拉到全校第一，真不簡單。
我常覺得身為一個老師，教課是否精采在於其次，能夠和學生貼近心情才是最重要的事。往後還希望王老師能教導我們這方面的經驗。“
“你們太謙虛了。”點點頭，她看向秀青。“上星期五，我很抱歉。”
“千萬不要這麼說。”秀青微笑搖頭。
之禹從口袋裡拿出一個包裝精美的紙盒，抽開絲帶，把禮物送到王老師面前。
“這是我和蕭老師合送給寶寶的，今年是猴年，這隻水晶小猴子做得非常精美，希望王老師喜歡。”
“謝謝，我會替寶寶好好儲存。”
“那，我們不打擾你上課了。”
“嗯，謝謝你們。”
走向走廊一端，秀青的笑容始終銜在臉旁。
“你真的很厲害。”她先說話。
“我的厲害不是從今天才開始。”他自負。
“你很懂得掌握人性。”
“那是經商多年的經驗談。”
“所以商人比心理醫生更懂人性？”她反問。
“應該說，商人懂得一般人的人性，而心理醫生懂得病人的心。”
“你有很多面貌，在長輩面前qM^懂事有禮，在同事面前隨和熱情，在員工面前露出的威嚴，讓人覺得一點都不像你，請問，有人真正懂你嗎？”
“大部分的人在面對不同場景，會表現出不同的自我，這並不稀奇；真正稀奇的人是你，你太過表裡如一，別人交代的，你拼死完成，不管自己會不會勉強，檯面上、檯面下你都是拼命三郎，為了讓別人快樂而活，從未真正想過自己想要的是什麼。”
“我們討論的人是你，不是我。”
秀青把問題丟回去，她沒有自我，這件事，她很早以前就知道，他批評過她自我壓抑，但習