高三（7）班，僅存的白熾燈，照出只能容納一套桌椅的狹小空間，四周的陰影裡，皸裂的縫隙彷彿蛛網般縱橫交錯。
踏、踏、踏……
周震走進這座半坍塌的教室，思維一下子變得無比活躍，他不緊不慢的走過一條條裂縫，混凝土碎屑、石灰粉末、碎裂的磚塊噼裡啪啦的掉下來，不斷打在他肩頭、衣角，似乎下一刻，整個教室，就會土崩瓦解，連帶著他也會墜入未知的深淵之中。
但他心中平靜無波，神情舉止沒有一絲一毫的變化。
就在周震目光落在紀雪薰的身上的剎那，冰冷岑寂的內心，忽然產生了一種非常奇異的感覺……
他要殺了對方！
這是為數不多，可以填補自己內心空虛的辦法！
不！
只是殺人，還不夠！
他要同時在精神上與肉體上，給予對方最大的折磨！
他要讓對方擁有一個個朋友，然後再一個個的失去！
他要成為對方最親密、最信任的人，然後再背叛、出賣、嘲笑！
他要先把對方捧到天上，然後狠狠的踹入地獄！
一系列無比冷酷、也無比極端的想法，在周震的腦海中瞬間劃過，他沒有感到任何不對，大腦飛速的處理著所有已知的資訊……
紀雪薰的“數字階梯”很高，正面衝突的話，目前只有“數字雨”能夠百分之百的壓制對方。
他想對付紀雪薰，必須依靠規則。
這裡的規則分為兩種，第一種，是學校的規則；第二種，則是學生的規則。
每當上課鈴聲響起，所有人不管在做什麼，都會瞬間回到自己的座位上。
每一節課上，他都可以向“數字雨”提一件事情。
除了“數字雨”之外，只有他能夠看到門、開啟門……
課本代表記憶，筆記代表“數字能量”，作業代表“數字階梯”，答案代表“數字域”……
這些都是學校的規則，而學生的規則，則是：不能拒絕校花的告白；
不能單獨跟校花在一起；
不能長的好看；
不能做出異於常人的舉動；
不能坐別人的座位；
不能吃別人遞給你的零食……
這些是“灰燼醫生”透露給他的資訊，每一條，都對應著相應人格的“數字域”。
學校的規則，是絕對性的，其凌駕於學生規則之上，所有人格，都必須遵守。
學生的規則，並非絕對，一旦違反了，需要面對的，是單一的人格。
而現在，這間教室裡沒有其他人。
他已經觸犯了其中的一條規則：不能單獨跟校花在一起！
規則只能用規則解決。
針對紀雪薰的規則，已知資訊：只要偽裝表白，可以讓紀雪薰的所有行為進入暫停，但不能真的表白！
紀雪薰身邊的跟班，梁曉蝶和馮雯雯，是他安排的人，其他那些女生，可能也是。
不過，紀雪薰現在沒有帶跟班……
除了這些之外，還有最重要的一件事情：他騙過紀雪薰三次！
現在，紀雪薰非常恨他，但又不斷的向他表白！
紀雪薰有著非常極端的矛盾心理……
想到這裡，周震心中立刻得到一個結論：紀雪薰越是痛恨的事情，就越是沉迷、越是喜愛！而越是喜愛的事情，就越是痛恨！
這是他現在，最好利用的一個規則！
這個時候，周震已經走到紀雪薰的面前，紀雪薰坐在椅子上，微微仰頭望向他，暗夜般的髮絲，柔順的披垂在她肩頭，雪白的面孔好像盛開的曇花，晶瑩美麗，瑩然生輝，