數學老師聲音響亮的說道：“這個學期，還有82天。”
“期末考試會在82天之後。”
82天？
周震立刻記下了這個數字，他不能確定，這82天，是指夢裡的時間，還是現實的時間，但透過這個數字，可以判斷出，下次考試，暫時不會到來！
“……從而達到測量的目的。”
“也就是說……混沌係數為……星體誕生……”
這個時候，數學老師回到黑板前，揮舞著教鞭，繼續講課。
周震再次舉手，但數學老師毫無反應，似乎是無視了他的舉動。
看到這一幕，周震微微點頭。
一節課，只能提一個問題，陶南歌總結的這條規則，對他也是一樣。
緊接著，他看了眼桌子上的課本，想了想，最後還是沒去翻開這些教科書。
這些教科書裡面，是他以前的記憶。
但檢視起來，需要消耗大量“數字能量”，他接下來還要配合陶南歌進行測試，需要保留“數字能量”。
檢視記憶的事情，可以放到以後。
於是，周震坐在座位上，開始發呆。
叮鈴鈴……
熟悉的下課鈴聲終於響起，數學老師回到講臺上，收拾教案，很快離開。
周震馬上站了起來，也朝教室外面走去。
他走出前門，外面是熟悉的空曠走廊，到處覆蓋著一層厚厚的灰塵，卻看不到數學老師的足印。
周震快步走到高三（7）班的教室門口，推開門，直接走了進去。
裡面還是跟之前一樣，空蕩蕩的教室裡，只有兩道人影。
一個是陶南歌，另一個是鄭鳴。
周震迅速望向陶南歌，陶南歌跟上次差不多，渾渾噩噩，意識明顯很不清醒，【數字興奮劑】，似乎根本沒有起到作用！
周震微微搖頭，然後直接朝著鄭鳴走去。
很快，跟上次一模一樣的情況，周震拿起鄭鳴面前的筆記本，被鄭鳴阻攔，然後陶南歌過來幫忙……
乒乒乓乓！！！
周震很快就把鄭鳴的筆記本，放到了陶南歌的課桌上，然後跟陶南歌聯手，把鄭鳴暴揍了一頓。
打完鄭鳴，鄭鳴的筆記本，也完全轉變成陶南歌的筆記，得到了這股“數字能量”的補充，陶南歌總算清醒過來，她沒有遲疑，直接對周震說道：“課間休息時間不多，快去你的教室！”
周震點了點頭，立刻帶著陶南歌朝自己的教室走去。
沒多久，他們再次來到高三（8）班。
周震毫不耽擱，直接帶著陶南歌朝自己的座位走去。
他來到自己的座位上坐下，然後問道：“南姐，現在可以看到我的課桌麼？”
陶南歌的目光一直緊緊盯著周震，在她的視野中，周震渾身上下，都是密密麻麻的數字，這些數字蠕動著、掙扎著，彷彿在不斷髮出嘶吼與嚎叫，企圖脫離周震這道輪廓，融入四周的空氣裡。
這一幕驚怖無比，是很多人噩夢之中，都無法想象的瘮人場面。
但當週震在面前的座位上坐下之後，所有的數字，全部煙消雲散，化作正常的血肉面板，露出了周震原本的模樣。
與此同時，在她的腦海之中，立刻浮現出周震的對應資訊：周震，全校第一名，性格冷血，連環殺人魔，臆想症患者，無情型人格障礙，終極欺詐師，法外逍遙者……
一連串常人根本接觸不到的詞彙，全部都是極端與恐怖的代表！
資訊的最後一個詞語，則是：記憶被封印。
此刻，陶南歌看到周震坐在一張蠕動著無數數字的座位上，在他面前的課桌，同樣