“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。”
“兩儀為陰陽，四象為少陰少陽老陰老陽，八卦則是在四象的基礎再加陰陽，演化出天地八象。”
“地，火，水，澤，雷，木，山，天。”
“對應坤，離，坎，兌，震，巽，艮，乾。”
“所以八卦在易理的闡述裡為各三爻的組合，爻分陰陽。三爻則成一卦象，易理稱為經卦，六爻則是重卦。”
“在此道精深者，可通經重卦占卜世事。”
“在這裡，我便不贅敘。大家只需要瞭解八卦八象的成形原理。在溝通天地元氣時，要學會陰陽二氣的調配。”
混元班，蘇子亙在講臺上侃侃而談。
座下的是十八名學生，除了透過一個月站樁考核的十六名學生外，蘇子陌和陳鴻章也抽空過來聽課。
文化課程的講解並沒有讓學生們感覺枯燥。畢竟大家都是透過一個月的混元樁過來的，心性早已被磨礪出來。
課堂秩序井然，學生提問活躍。再加上蘇子亙循循善誘，學生也孜孜不倦。
諸多學生有所領悟。
砰～
門外一名學生一腳踹門，堂而皇之走入教室。
被打斷授課的混元班眾人，齊齊轉頭，看向來人。
來者一襲古武服飾，雙手抱胸，一臉冷傲。目光巡視整個混元班級學生，便盯著講臺上的蘇子亙，說道：
“聽說你們煉氣系的這個班很囂張啊，我古武一年級方玉，特來挑戰。”
“方玉，你別太囂張了，我們在上課，你想幹嘛？”
張元一臉怒容，從座位上站起來，怒視方玉。
方玉一臉譏諷，說道：“怎麼，你這從小體弱的手下敗將，想替混元班出頭接受我的挑戰嗎？”
張元聞言，臉色羞紅，怒髮衝冠，便欲離位應戰。
旁邊同桌的張良一把將其拉住，笑道：“我們還在上課呢，老師會處理。”
蘇子亙微微一笑，看向門外。
此時，教室門口人影幢幢，站了許多圍觀的學生，皆是一臉好奇，唯恐天下不亂的模樣。
“方玉是吧，我們還在上課，你先去門口侯著吧。”
“上什麼課，這種老古董的煉氣，學了有什麼用？”
方玉一臉不屑看著蘇子亙。
蘇子亙微微皺眉，目光一凝，喝道：“滾出去侯著。”
精神力驟然而至，結合七十二地煞術嫁夢術。此刻，蘇子亙並未結印，方玉便已眼神茫然，轉身走出教室。
“我們接著上課，這節課延時五分鐘。”
蘇子亙轉身，開始在黑板上描畫。
“太極如何衍生出八卦。下面我用“—”代表陽爻，“--”代表陰爻，來勾畫一下。”
只見蘇子亙以陰陽爻對立呈現黑板，隨即陰陽爻外拓，再描陰陽爻，如此三遍。
一個八卦圖呈現在黑板上。
座下學生一臉震驚看著一副茫然模樣，被蘇老師喝退的方玉。隨即收斂心神，集中聽課。
出了教室的方玉，臉色蒼白，眼神迷茫，站在教室外一動不動。
片刻後，旁邊一名高年級學生拍打他的肩膀。輕喝一聲：“方玉。”
方玉渾身一顫，瞬間驚醒。神色驚恐看著周圍瞪大雙眼好奇看著他學生。
“媽的，這蘇老師是魔鬼嗎？”
“這是攝魂術嗎？”
“蘇老師好厲害啊。”
“煉氣這麼厲害嗎？”
“喝一聲就傻了，好強。”
說到底，學生都是剛滿十歲的孩子。蘇子亙這一手震懾，是真正讓他們憧憬又崇拜。