程夕走到夏若旁邊，搶過桌子，搬到老師所指的位置。把桌子放下後，沒看夏若羽一眼，就回到自己的座位上去了。看著程夕的做法，老師感到很欣慰，而同學們則都感到很詫異。誰不知道程夕最討厭的人是夏若羽啊。梁冰兒看著程夕幫助夏若羽，除了臉色的詫異之外，沒人知道她的指甲已經滲入手心。
夏若羽對這些到是沒有多意外，她倒是知道他會幫她的。到不是因為他之前有求於他，而是因為她知道程夕看上去囂張跋扈，其實做人很有準則。程夕至始至終沒看她一眼，也就是沒把這件事當做要求她和他打桌球的條件。這點夏若羽很欣賞。
夏若羽把剩餘東西和凳子搬過去，考試變開始了。她接到卷子之後，沒有像其他同學那樣直接答題。而是先把卷子大概瀏覽一遍，然後才動手答題。
班主任老師時不時的走到夏若羽旁邊，看著夏若羽答題。開始時候，便覺得夏若羽很邏輯，答題時候，條理分明。思路清晰。一道題答完能夠迅速答下一道，中間沒有絲毫猶豫。這不是一朝一夕能做到的，必須是基礎知識牢固，而且有做過海量習題的。看來她說她假期有努力到是真的。想到這裡，他對夏若羽還是頗為滿意的。即使她這次考試不能夠達到班級前五（他也確實沒覺得她能夠考到那個名次），他也決定以後多督促她學習，這確實是一個好苗子。
時間一分一秒的過去了。大多數學生都做到最後兩道大題了。此時的班主任老師，心底有些興奮。因為最後兩道大題是他為這次考試精心準備的。前面的題是從各個角度測大家的基礎知識。後面其中一個題是各個知識的綜合，若是有一些薄弱地方，在此次就很難得分。另一個大題則是重重陷阱，基礎知識不好，審題不認真，或是思維不夠靈活，都會失敗在此題。此時具有腹黑潛質的老師，看著同學落入他設定的陷阱，既感到很有快感，又感到很失望。有些人落入他設定的陷阱，證明這題卻是有難度的。而大家都答不上來，則是說明學生的能力還有不夠他的標準。
他表情糾結的在教室裡走動，時不時的看看同學的答題情況。當看到程夕時，他臉上終於有了笑容。從幫夏若羽搬東西，到考場發揮，無論人品還是學習能力，無不符合他的期許。看著程夕，他覺得很欣慰，全班有一個做對的也是很好了，他還是頗為滿足的。
最後，距考試結束還有10分鐘時候，他走到夏若羽旁邊。已不抱希望的他，當看到夏若羽的卷子時候，不禁皺眉，之後是震驚。開始皺眉是夏若羽解題的方法並不是他課堂所講，完全不是常理的解答。他看著夏若羽做偏了方向，有些惋惜，想來她之前落下的課程還是給她帶來了弊端。所以，想到那裡他便皺眉，若是她之前沒有落下那麼多課程，這題她是能做出來的。正當他惋惜時候，夏若羽竟然用她自己的方法解答出來了。比之前的方法更簡便。這不得不令他震驚。他在往上看夏若羽做的前一道題，有一個微微的小錯誤，不過也經很好了。此時他肯定，化學考試除了程夕，班裡沒有人能比夏若羽的成績高。
在夏若羽答完卷子後沒多久，鈴聲響起了。班主任老師首先收了夏若羽的卷子，迫不及待的想看她會不會還有什麼其他讓他驚奇的地方。可是此舉在其他人眼中卻不認為此，他們認為老師是怕夏若羽趁收卷子期間作弊，所以才收的那麼早。不過這點，老師自然是不知道的，因為此時的他，沒有理會其他人想法的時間。
老師走後，梁冰兒就跑到夏若羽的旁邊，大聲說到，“若羽對不起！”
夏若羽蹙眉，心想你對不起我的事多了去了。你這是道哪門子的欠，怎不說清楚？不過她沒有說出來，她選擇了沉默。
梁冰兒見夏若羽沒有問的意思，促使她不能順理成章的說出接下來挖苦夏若羽的話。可是不說出來，她又覺