焦急而又擔憂的他，回到A高中的第一件事，不是回自己的班級，而是直接來到了夏若羽的班級教室的門口。
走到門口的他，聽得出來，有老師在教室裡面講課。似乎是英語老師。
此時的他，不知道自己究竟是什麼心情。是欣喜？是緊張？是擔憂？是焦慮？多種情感交織在一起，讓他遲遲不敢敲門。
就在他遲疑的時候，們突然開了。開門的是英語老師。
夏若羽的英語老師本來是講完課，同學要她推薦幾本可以輔助學習的課外書。她正要回辦公室去取書，結果，一開門便看見了門口的齊子涵。
在她看見齊子涵的時候，先是一愣，之後又是些許的欣喜。
夏若羽的英語老師和齊子涵的英語老師是同一人。除了夏若羽之外，齊子涵便是她最喜歡的學生了。且不說這兩人的天賦，就是從他們兩個經常拿不同的習題冊去找她問問題就可以知道，他們並沒有因為自己的天賦而對學習有所懈怠。而且，他們的做題量，不是一般學生能比的。更讓她喜歡的事，他們不驕不躁的個性，還有，對老師也尊敬。
之前齊子涵請了那麼久的假，作為老師的她是很替他擔憂的。怕他會因為請假，而耽誤了學習。如今看到他終於回來了，她心裡是高興的。
“老師，我回來了。”未等老師開口，齊子涵先問候道。
“恩，回來就好。這段時間有學習麼？落下的課程，你抓緊時間看一下。若是有不明白的地方，隨時可以來問我。”老師關心的說道。
齊子涵連連點頭道，“謝謝老師。對了老師，我想找一下夏若羽。”
當齊子涵說到“夏若羽”後，原本教室裡認真做的筆記的學生都抬頭向門口看。
開始在齊子涵和英語老師說話的時候，因為齊子涵沒敲門，是老師出去後兩人才開始說話的，所以，大家也沒人留意他。因為老師在門口和其他班的學生說話也是常有的事。
可是當聽到“夏若羽”這個全校都敏感的字眼的時候，所有人都抬頭看去。這些人中，也包括有程夕和張浩鵬。
看著請假那麼久終於回來的人，大家的目光都帶著探究的。這種探究中，有對這將近兩個月來，在齊子涵身上發生的事的探究，還有對他究竟為什麼找夏若羽的探究。而且，眾人對後者的好奇心，遠遠大於前者。
在除了夏若羽之前的同桌李婷婷之外的所有人的印象裡，他與夏若羽基本是沒交集的。（關於為什麼除了李婷婷，“03背黑鍋”那章有提到）而此時，在夏若羽出了事後，請假將近兩個月之久的齊子涵終於回來了。而且，他還主動找和他基本沒有交集，而且又正是風口浪尖上的夏若羽。這讓大家怎麼能不好奇？
和眾人的好奇不同，張浩鵬則是由疑惑變得緊張和害怕起來。因為，此時的他驚奇的發現，從他座位的角度看，齊子涵和夏若羽太相像了。之前大家也有發現過他們兩個長的相像。但是由於齊子涵最初的否認和他們兩個人成績，性格等方面的差異，他們都認為那是巧合罷了。夏若羽和齊子涵是沒法相提並論的。
而最近夏若羽雖變化極多，但是齊子涵卻不在學校，大家也沒想起來拿他們對比。
而現在，在齊子涵來找夏若羽時候，讓這原本沒有交集的兩個人的形象在張浩鵬的心中做了一個對比。這對比的結果是讓他震驚的。
他發現，這兩人豈止是長得像啊？他們的優秀，他們的冷酷無情，他們的聰明腹黑，他們的處事風格，甚至有些習慣都驚人的相似。
在張浩鵬的印象裡，夏若羽好多習慣都是比較怪癖的。比如說，她是個偽潔癖。喜歡乾淨，不喜歡別人用自己的筷子給她夾菜。但是，她卻吃路邊攤上，看著都不衛生的東西。再比如說，糕點類的食品，