機螢幕上彈出了好幾個邀請接龍的簡訊。他看著這些資訊，臉上露出了滿意的微笑。
“喻傑，在哪一起學習？”
“喻傑，你說的那家麵館是不是離學校很近？”
“喻傑，你說的那家麵館老闆是不是那位韓師兄？”
看到手機裡各位同學發來的資訊，喻傑還是很耐心的回覆。
“”嗯，對的，我記得韓師兄很熱情好客，他們的麵條很好吃。”只見喻傑手機上顯示是張雪的訊息。
“好吃！你就光顧著回味了？”劉鵬回覆。
“確實不錯啊，對於一個吃貨來說，美味的麵條不可放過。”喻傑帶著幾分幽默回答。
此刻的喻傑沉浸在對老友會面的美好回憶中，不斷設想親自為同學介紹一下自己在麵館的經歷，也想為他們講述這家面的味道和背後的故事。他想象著自己帶領同學們一同前往麵館，邊品嚐美食邊交流學習的場景。
就在這時，一位名叫肖燕的同學又發來資訊：“喻傑，我也想去那家麵館跟大家一起討論學習！可以的話，下次一起吧！”
喻傑一愣，忽然眼前一亮。對啊！這不是一次絕佳的社交實踐嗎？不僅可以增進同學們之間的友誼，還可以將這次經歷作為一個獨特的記憶，載入他們的學習生活之中。
於是，喻傑馬上回復：“好的，沒問題！我們可以計劃一次小型麵館學習討論之旅，帶大家一起感受一下老友會面的美食文化，瞭解一下生活的另一面。”
肖燕收到回覆後，臉上露出了欣喜的笑容。她是個喜歡與人交往的學生，這次的邀請無疑讓她興奮不已。而其他同學也紛紛表示贊同，這次的麵館討論學習活動得到了大家的熱烈響應。
喻傑聽從了韓舒的建議，每天都會來到麵館，和韓舒一起復習當天的學習內容。他們會在麵館裡聊聊天，分享彼此的學習心得，還會一起嘗試新的菜品，為緊張的學習生活增添了一些樂趣。
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