這個班的學生比192班要少很多，大概也就是五十多人，而且男生居多，不過無疑中他也發現，儘管如此，學生中還是有長得英俊的男生與漂亮的女生。
毛鵬程只是看了一個大概，畢竟這是自己第一次來到193班教室，總不好做些與教學無關的事情吧。於是他馬上收回了瀏覽學生的心思，將心思放到了上課這件正經事情上來了。
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跟在192班差不多，毛鵬程還是習慣性的一轉身看了看黑板，一看，黑板被擦得很乾淨，因為他準備將自己的姓氏寫在黑板。拿了一支粉筆，毛鵬程將一個簡寫的“毛”字寫在黑板上，轉過身來，對大家說道。先自我介紹一下吧。我姓“毛”，以後大家就叫我毛老師吧。今年剛從天鵬師專中文系畢業，很高興能夠教大家的語文，希望大家能夠喜歡我上的語文，也希望我們能夠合作愉快。
因為有些學生還沒有領到課本，這節課老師不準備講新課，只是給大家介紹本學期語文學習的重點，餘下的時間給同學們閱讀第一篇課文，明天我們正式上第一課。
停下說話，毛鵬程將語文課本翻到了前言部分。對著大家193班的全體學生說道：下面請同學將語文課本開啟，翻到最前面的“前言部分”。在這一部分裡面，編者，也就是編書的人把這個學期我們的學習重點一一列了出來。說完這句話，毛鵬程停了一停，因為要等大家翻到這一頁，如果一個勁地講吓去，有的學生肯定跟不上，那跟沒講沒有什麼兩樣，等到大家都翻到語文課本的“前言部分”，毛鵬程才又繼續起自己的講課來，本學期，我們學習的重點文體是什麼呢？記敘文，具體來講是寫人為主的記敘文。請同學們在閱讀課文的時候一定要牢記這個重點，不要本末倒置，主次不分。在學習新課文之前，同學們應當先去溫習一下有關記敘文的相關知識，比如什麼是記敘文？記敘文的六要素是什麼？記敘的方式包括哪三種？人物描寫的方法有哪些？等等。毛鵬程又停了一停，他就是怕有的學生基礎薄弱，跟不上老師講課的速度，所以講得並不快，頓了頓，他接著講到，除了這個重點以外，我們還有一個作文重點，那是什麼呢？也是記敘文。由些可見，記敘文是我們這個學期學習的重中之重，大家在學習的過程中，應當隨時明白這一點。
再請大家翻到本書的目錄，在這裡，我們可以一目瞭然地看到本學期學習的所有課文分佈，這個學期我們一共要學習24篇課文，分成六個單元，每個單元4篇課文，兩個古文單元，寫8次作文，也就是8篇作文。
毛鵬程慢條斯理地講著這些，193班的學生聽得也比較仔細，看來紀律還是挺不錯的，其實毛鵬程並不知道這個班到底怎麼樣，班風與學風如何，畢竟這還是第一次來這個班上課，再說大家也剛剛認識，不免有些收斂，要想知道他們的真正情況，還得看以後的情形再來定奪。其實毛鵬程也隱隱地感覺到這個班可能沒有192班那麼好教，因為這個班男生較多，而且個子似乎都不小，他們會不會一直比較乖呢！這個還真難說，毛鵬程可不想去教那種很煩人的班，雖然有人說，只要會教，什麼學生都不在話下，可是事實上，誰不願意教好學生呢，教聽話的學生呢，這樣的學生教起來，省心，自己也舒服，省事的多，如果碰到一幫問題學生，那自己就別想安心安寧了。
講完這些，毛鵬程照例佈置大家去閱讀本學期的第一篇課文，也就是作家朱自清寫的那篇著名的《背影》。
在大家認真看書的時候