他的語氣好像是在描述一個木偶，所有學生，尤其是女生，全都專注地看著自己的腳尖，恨不得找個地縫鑽進去。楊忠仍然興致勃勃地講著有關帕金森病的一切，還在病人身上示範瞭如何檢測帕金森病人的齒輪樣肌張力亢進
&ldo;你們可以動手感受一下。&rdo;
沒人動手，所有的學生都默不作聲，氣氛尷尬地可以，楊忠點了幾個名字，仍然無人上前，幾個女生終於忍到了極限，大聲說，&ldo;老師，就到這裡吧。&rdo;
楊忠有些意外，依依不捨地帶著學生離開了病房，幾個女生沒有動，低頭像病床上的病人道謝。
的確是面具樣面容，沒有喜怒沒有悲傷，只是眼角發紅了。那個病人卻突然開口問：&ldo;我的病……治不好了吧?&rdo;
女孩子們聲音甜蜜，全都微笑著，齊聲撒著謊，&ldo;治得好的。&rdo;
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她們腳步輕捷地走出病房，我看到幾個人眼睛裡都含著眼淚，程晶晶低聲對我說，&ldo;楊忠那個傻x。&rdo;
的確是個傻x。像他這樣，毫不為病人考慮，毫不顧忌病人自尊的垃圾，不多，但也著實不少。
我自然地想起了夏遠，在我大三那一年，他也帶我們去看了一個晚期肺癌的患者，老人躺在病床上，了無生機的，一見到他卻露出了微笑，甚至還半坐起身子來。
他不忙著試教，先和老人用聊了會天，然後才用英文給我們講解了病人的情況，聲音溫和，老人聽不懂，於是一直微笑著，他走的時候，還有點依依不捨似的和他告了別。
事後他跟我說：&ldo;葉巖，教學的時候一定要考慮病人的接受程度，只要有一點刺激到病人的風險，那這個病例就不能帶學生看。&rdo;
我一直謹記在心，把他當成所有人都知道的常識，但今天看來，好像有太多的人，連這一點常識都沒有掌握。
我又再一次的覺得，他是一個多麼寶貴的人，在他特立獨行的行為舉止背後，是何其高尚的一個靈魂‐‐如果人生應該有一個導師，那麼我的導師只能是他，也永遠都是他。
我突然很想見他，一秒鐘也不能耽誤了，電梯太慢，我蹬蹬地跑上樓梯，從三樓直跑上十二樓，喘著粗氣推開辦公室的門，他卻還是不在。
我不死心地又跑到病房，一間間地找過去，偶爾有幾個病人認識我，拉著我說幾句話，我耐著性子附和著，心裡卻恨不得馬上找到他。
隔壁床的病人看來是要出院了，換好了衣服正大包小包地收拾東西，中年男人突然停下了動作，抬頭問自己的女兒，&ldo;思樂，給俞醫生的紅包送了麼?&rdo;
我驚愕地回過頭去‐‐呼吸科除了夏遠，再也沒有姓俞的醫生了。
年輕女人一邊把拖鞋裝進提包，一邊頭也不抬地說道，&ldo;昨天就送過去了，包了一千，放心吧。&rdo;
男人穿好鞋子，眼看要離開，我趕忙追過去，在床腳絆了一下，腳步趔趄，&ldo;你們剛才說的，是哪個俞醫生?&rdo;
女人詫異地看看我，剛要開口，男人卻警覺地拉住她，打量了我一眼，冷淡地說，&ldo;關你什麼事?&rdo;
我口裡沙沙地發乾，還想繼續問下去，兩個人已經走出了門，迅速地消失在拐角處，只有高跟鞋踏地的餘音還在走廊裡迴蕩。我呆愣了一會，很想追上去，到底還是站在原地沒有動。
他們說的應該是其他的俞醫生，未必就是夏遠，也許是姓於，或者姓虞，也許他們在說給別的醫院的醫生送紅包的事，說不定是哪個認識