三模試卷在本校批改，王瓊作為語文老師也是要參與批改任務。
她負責的是作文部分，一邊批改一邊留意蘇琦的卷子。
蘇琦的字跡非常漂亮，她是認識的。
讓她疑惑的是，把全部試卷批改完了，也沒有發現蘇琦的試卷。
難道是蘇琦沒有用心寫字？自己認不出來了。
只能這麼安慰自己。
直到最後統計分數時，看到蘇琦的卷子，王瓊簡直不敢相信自己的眼睛。
這怎麼可能是蘇琦的試卷？
10分！！！
對，就是10分，不是150，也不是100分。
這就是他高中三年最正常的成績！
王瓊傻眼了！
拿起試卷左看右看，沒錯，就是蘇琦的名字，也是蘇琦的筆跡。
只答了前面幾題，後面留空，包括最後面的作文部分。
王瓊這才想起，為什麼批改作文時沒有看到蘇琦的試卷，竟然沒有寫作文。
有好幾張試卷作文部分是空白的，王瓊就自動把他們歸類到差生那類的。
難道蘇琦？又迴歸到差生一列了？
王瓊簡直不敢相信！
如果蘇琦一直是學渣，現在考多少分，王瓊都覺得正常。
但是蘇琦月考、一模、二模考出的分數都是超高的水準，甚至一模考出了滿分的答案。
參加市裡舉辦的包括成人在內的英語大賽都獲得了第一名，要說蘇琦沒有才華誰都不相信。
可是眼前的分數又實實在在擺著。
一定是不正常的，一定有其他原因。
是不是家裡經濟壓力太大了啊？
蘇琦家的經濟條件，王瓊也是非常瞭解的。
一家只有蘇媽媽在工作賺錢，似乎，月工資才3000。
而且，蘇琦進入江凌二中是要每年都要花費一大筆錢的。
是了!
一定是家庭經濟負擔太重，蘇琦有思想負擔，所以……
王瓊突然為自己的想法而要幫助蘇琦，蘇琦一個那麼優秀的人才可不能因為經濟的問題而沒有大學讀了。
接下來的分數統計，蘇琦的分數更是震驚了所有科任老師。
個位數的分數，只有語文上了最小的十位數。
與一模、二模的成績相差了十萬八千里都不止。
就連校長王勇都打電話過來詢問蘇琦這次考得怎麼樣。
王瓊苦笑一聲，苦澀說道：“蘇琦，這次考得非常糟糕……”
“非常糟糕？怎麼回事？”
王勇一聽就急了。
這可是比夏靜雲更有可能問鼎省級狀元的呀，之前，王勇就希望江凌二中出個省級狀元，那可是臉面啊。
雖然江凌二中在江凌市排第二，沒有哪所中學敢說第一，可是到了省城就只能排第十名以外了。
如果蘇琦能獲得省級高考狀元，那麼誰都要高考江凌二中一眼，高看他王勇一眼，去了省城也不用在意別人的白眼了。
“蘇琦可能是家庭經濟困難，這次考試，最高的語文才考了10分……”
後面的話王瓊都沒有往下說了。
對面的王勇簡直不敢相信，再次問了一遍，得到王瓊的確認。
“王老師，你剛才說蘇琦同學家裡經濟困難，所以才導致了這次考試低分，是這樣的嗎？”
“是的，校長，蘇琦家的經濟情況，你應該知道一點吧？”
“我知道，我沒想到影響會這麼大，都是我沒有做好經濟困難的學生思想工作。
這樣吧，我們晚上一起去蘇琦同學家裡走一趟，順便代表學校