班的政治或者歷史或者地理什麼的。這樣他的工作量就增加了,一個方面是課時的增加,另一個方面是每天可能要備幾門課,通常老師們都不願意幹這種事情,如果誰要是遇上了這樣的事情,非罵娘不可。有的人為了避免這種事情發生,有時知道了內幕,知道自己被安排了幾門課,有的同志甚至可以犧牲自己的色相去換掉自己的幾門課,目的就是隻上一門課,而且是自己的專業,這在中學裡不是沒有的現象,據說還不止一兩例呢?每當這個時候,管理課程分配的老師或者校長總能夠意外地得到一點好處。
分配課程本來可以由教務處的主任來分配,但是他必須請示分管教學的副校長,如果副校長不說讓他宣讀,那他就得知趣,不要去自作聰明,或者代副校長去讀,表面看來,可能是為分管教學的副校長分擔工作,為其解憂,實際上,有的時候,這種事情是吃力不討好,有時往往付出了汗水,付出了心血,得到的可能是一頓怒斥,一臉黑色,因為副校長不高興,於是給你臉色看,但他又不明說,就是做臉色給你看,讓你不舒服,他就開心了。這古主任不是沒有吃過這個虧,所以他慢慢地也學乖了,有的事情儘量請示副校長,雖然有的事情看起來很小,但是請不請示就是不一樣,也許分管教學的副校長會說,這點小事你就看著辦得了,這看著辦其實很有學問,究竟怎樣看著辦呢,你就得琢磨,如果琢磨不準,說不定又得無意中挨一頓罵,可能你會覺得莫名其妙,其實副校長就是因為你沒有請示他,如此以來,即使你幹得再好,他也不會高興,那麼你想再往上升,當然也就沒了指望,於是有的人就抱怨這抱怨那,其實不是你工作沒幹好,就是因為你沒有及時地請示你的上級,你的上級覺得你不把他當回事,他所以記恨在心,他甚至可能給你穿小鞋,然後找一個機會把你給開了。無論是做大領導還是做小領導都不容易,既是生活,更是藝術。為什麼大貪官和申能夠做到那麼高的位置,得到皇上的恩寵,自有他的本事,和申其實很能揣摩領導的心思,然而討其所好,當然他的上級就很高興了。他的官當然就越做越大了。
分管教學的副校長姓什麼,叫什麼名字,毛鵬程不知道,不過一看主人挺熟悉的,原來,他就是毛鵬程去校長室報到時碰到的那一位,正是他開的門。
毛鵬程對這些似乎也不感興趣,他現在最想知道的是他會教什麼課程,教幾個班,據說有的地方有點欺生,就是新來的老師上課通常會比較多,為什麼,本來是需要三個人上的課,兩個老師就包了,於是工作量急劇增大,學校不會管這些,說什麼現在緊缺老師,其實這根本就不是什麼理由,沒有老師,或者老師不夠完全可以到別的地方去招人,可是他們不這樣做,少就少,於是給老師增加任務,這樣的話,老師的任務就會比較重。其實他們到底在玩什麼花樣呢?沒人知道,或許他們報上去的是100個老師,而實際上可能學校只能九十五個老師,那麼那五個老師的工資誰來領,你猜都猜的到。
一會兒,分管教學的副校長就正式分配課程了, 毛鵬程還算好的,只教語文,而且是兩個班,初一192班與193班,不當班主任。譚莎莎也只教美術,不過他教整個初一年級的美術。初一年級一共十一個班,從183班到193班。
第五十章 語文老師VS美術老師
會議總算結束了,這個會整整開了近兩個小時,散會時都已經近晚上九點鐘了。會議第五個議程之後,汪校長問了問身邊的其他學校領導:不知大家還有什麼要補充的沒有?大家幾乎是異口同聲地說道:沒有。於是汪校長宣佈:散會。會場立刻變得騷動起來,一片嘈雜,凳子的咣噹聲,人們離去的腳步聲,各自的說話聲,混在一起,整個一片混亂,不過反正散會了,大家都想急著離去,這個會真他媽的開得久,可是第一個會不開得