歐陽玲在他們臨走前道：“下午不用來找我，三點前我就會回家；關於比賽的事，安德魯，我想請你幫忙，可以嗎？”對於歐陽玲的請求，安德魯儘管滿心不悅，可是仍正面答應，讓這個頑皮的病人能夠安心去休養。
下午四點正，一陣急促的腳步聲打破了校園的寧靜，趙敬恆回來了，帶著一張滿是花紋的黑底紙回來了。他在醫務室左顧右盼都找不到歐陽玲，有點被耍的感覺；當然找不著？，調皮的傢伙已經回家休息，最後還是因為校長得到歐陽護志的電話，匆忙間吩咐霧舅舅前來勒令回家的那種。歐陽玲早早地把記錄紙交給了安德魯，後者接受請求，早早已站於醫務室的窗外等候。確實在四點時分等到了一身古銅色面板的趙敬恆，安德魯問道：“趙敬恆先生，歐陽玲她有件事要我轉告你。”
趙敬恆早已注意到一個矮小卻長得和歐陽玲模樣差不多的男孩子站立在身邊，卻不曾留意他是在等自己；如今聽見他說話了，便問：“她不能來嗎？”
“她因為不聽話被校長帶走了。臨走前把記錄紙給了我，”安德魯把黑紙展示出來，“全部三百六十五又四分之一個標誌都印在上面。這場比賽是歐陽玲贏了，你可以回去履行諾言。”
“什麼，這不可能。”趙敬恆雖然盡力了，卻只找到二百五十三個標誌，相差太遠了。
“你和歐陽玲比賽是沒有任何勝算的。”安德魯冷靜地解釋道，“你還沒有發現嗎，從一開始你就已經陷入了她的陷阱裡。阿玲提議比賽，卻是讓你選擇比賽方式；一般人在這種情況下會選擇對自己最有利的方式，可是又不會選擇對方絕對辦不到的事。正因為如此，你才選擇使用工具這種比賽方式；可是對於瞭解泛舟學校運作的她，這種比賽簡直像手裡的玩具。”趙敬恆驚訝地聽著安德魯的話。“你知道嗎，這個尋找標誌的比賽本是為了讓工程部的學生了解學校的電力供應方式而設立的；然而至今從來沒有一個人真正瞭解到其意義所在，於是一直被認作普通節目舉辦。我向你解釋一下，其實每一個泛舟的標誌代表著一個電力供應點，每五個標誌形成一個相交的區域，每個地點有五套電力供應，這就是泛舟學校的真實一面。”
趙敬恆完全不能相信這個龐大的學校裡隱藏著這種規模的設施，更不能相信不僅歐陽玲如此瞭解學校裡的事情，眼前這個看似“普通”的學生居然也能知道學校的秘密。他目瞪口呆地看著安德魯，一句話也說不出來。
“還有，標誌中有其中五個是普通人去不到的地方，要找到那五個標誌然後印在記錄板的唯一可能就是反追蹤，而且是利用學校的特殊裝置才行。但我現在就可以告訴你，不管你怎麼找，找遍整間學校也找不到那樣的東西，只有我們這一家的人才有可能知道。”安德魯繼續說著，“趙敬恆，請你回去向趙暉說明我們的意圖：只要殷州趙家安分地守在‘陰間之門’旁邊，我們泛舟學校裡的人，甚至是歐陽玲小姐本人都絕沒有傷害趙家的意思。”說罷，他禮貌地向趙敬恆道別，完成任務並且離去，只留下發呆的趙敬恆。
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“阿玲她睡著了嗎？”校長伊休普頓在房間外的長廊裡等待霧舅舅的回話。過了九月的秋天，日照時間進一步縮短，一陣涼風從走廊的盡頭一直穿梭到大屋的另一端，絲絲涼意鑽進了校長單薄的衣裳裡，他不禁打了個寒顫。
霧舅舅剛從房間裡出來，隨手關門，才輕聲道：“不要那麼大聲，免得給她找到藉口出門。她現在有點發燒，好好地躺著，不過以她那點脾氣誰會想到她下一步幹出什麼來。”
伊休普頓抓抓帽子，疑惑地問道：“你不是打了麻醉劑嗎？”
“沒有，實在是不敢這麼做。現在如果打了麻醉劑，她就要用儀器協助呼吸，那樣對她虛弱的身體並不妥當；所以稍稍用了點口