梅雨瀟灑的背影；貝瑞聳了下肩膀；這個猶太女孩一向灑脫；雖然個性有點脫線；輕聲道：‘聽說MAY要去拍攝斯皮伯格的片子了；上一次；斯皮伯格先生來客串；就是為了觀看MAY的表演。‘
艾麗和唐娜一起震驚的看向貝瑞；貝瑞再次聳了下肩膀：‘只是據說；誰知道呢？‘
艾麗和唐娜頓時鬆了口氣；艾麗不期然的想起了蒂姆轉述的斯皮伯格的話；又覺得貝瑞的小道訊息還是有點靠譜的；艾麗望著梅雨快要消失的背影心情再次複雜起來。
這幾個新朋友的想法；梅雨自然不知道；她的心裡已經開始盤算起了下一場戲；這是她的習慣；拍戲的時候全情投入；拍完藉著下一部戲的新角色擺脫舊有角色的影響。
這其實象某些人的戀愛；失戀了；迅速的開展一場新的戀情；來掩蓋傷心。
很多大牌演員；往往因為沉浸在某一角色中難以自拔；而得了抑鬱症；很大一部分原因；是由於這些大牌演員一兩年內只拍攝了一部電影；事先的揣摩讓他們和角色密不可分；拍完；又難以分開戲中和真實生活的區別。
而梅雨；以前雖然總是演配角；片約卻是沒有斷過；也養成了這麼個習慣。
梅雨的眉頭微微皺起；這是思考的習慣；幸好此時還算年輕；不會因此形成抬頭紋。
梅雨細細思考著；天才寶貝；老傑克交代過了；這部片子裡；她將要飾演一個未婚母親；同時；成為一群天才寶貝的新保姆。
梅雨嘗試著代入這個角色；一個年輕的單身的未婚母親；在教養孩子上肯定是手忙腳亂的；然後形成了她粗糙的個人風格；對了；胖子傑克說過了；天才寶貝是一個喜劇。
那麼；這個新手媽媽簡單粗暴的照顧模式；必然和已有制度相互衝突；這應該是其中的笑點了。
在梅雨的思索中；一路習慣性的換乘地鐵；走進小區；走到了小樓門口；看著樓房中對映出的明亮的燈光；梅雨心中湧上了一股暖意；到家了。
這一週；梅雨基本沒什麼事情了；拿到了天才寶貝的劇本後；一直在家裡研究著劇本。
看完劇本；梅雨幾乎要認為；這個劇本是為她量身打造的了。梅雨現在最大的短處依然是不夠流利的英語；雖然靠著連比帶劃可以和人進行正常溝通了；基本詞彙也掌握的差不多了。
但是她的語音語調；聽起來卻有些怪怪的；就和外國人說中文差不多效果。
而這部天才寶貝；因為交流的物件主要是從2歲到4歲的幼兒；這些孩子掌握的單詞還未必有梅雨多；所以劇本中臺詞很少；側重點在和孩子們的肢體交流上；這個；則是梅雨的強項了。
梅雨依然不敢大意；努力的把一切可能的情況都儘量的設想到；不求最好；但求了無遺憾。
齊珊的簡訊和強森等人的訓練；則成了梅雨緊張的籌備生活的調劑品。
齊珊那裡因為江帆的離開；沒有了感情戲的折騰；齊珊依然三不五時的出點狀況：師傅；今天拍戰地醫院護士講述老孃往事的戲；可我老是笑場怎麼辦？那個護士的中文也搞笑了。
梅雨面無表情的回覆：想象我死了。
片刻之後；齊珊打了一個哭泣的臉；下面是一片汪洋。
小P的教學方式很有趣；透過電腦；把最近幾年的考試題目匯總；然後從中選取出現機率最高的題型；叫強森幾人反覆的做同一型別的題目。
梅雨懷疑；小P到底去過多少次中國；把應試教育的精髓完全的掌握住了。
同時；強森他們還被要求把基礎課本背誦下來；每天早晚是背書時間；梅雨被他們的饒舌聲音吵的頭疼；不得不用耳塞塞住了耳朵。
轉眼到了；校園合唱團最新一集播出的一天；強森幾個人的強