老師的學生，所以才對他這麼熟悉。
想到這裡，他更傾向於，是有學生心裡怨恨陶老師，才實施了復仇計劃。
這個人能讓陶老師，輕易給他開啟門進屋，那他就是自己出手的。
根據人的骨架判斷，大概是在三十歲左右。
於是，周知墨找了符合年齡段的幾屆學生名單。
又開始找當時班級裡的班長，和學習委員之類的人，向他們打聽情況。
好在這些班級的學生，基本都還保留著班級群。
偶爾還組織個同學聚會，對大部分人的近況也有了解。
當看到那張素描畫像的時候，一個班長說：“這好像是我們班的趙洪生。”
學習委員看了看，也確認：“班裡現在還這麼標準身材的人，確實不多。”
“這個眼睛，是很像他。”
周知墨問他們：“這個趙洪生，現在在哪裡做什麼？”
“你們還有聯絡嗎？”
班長說：“我有時間沒見到他了。”
“聽說現在在省城自己做事，具體做什麼，不清楚。 ”
“好像混的很不錯。”
學習委員說：“對，他大學的時候，談了個女朋友，家裡條件很好。”
“好像是個領導家的千金。”
“趙洪生的身份，自然也就水漲船高了。”
周知墨問他們：“趙洪生這個人，理科成績很好嗎？”
學習委員點頭：“對，他的理科成績特別好，尤其是化學。”
周知墨問他們：“上學時候，陶老師對他怎麼樣？”
班長回憶著：“陶老師對每個孩子，都差不多的態度。”
“沒有什麼特別的。”
學習委員說：“對，我們沒少捱罵。”
“班主任老師沒什麼好臉色。”
周知墨問他：“趙洪生化學很好，也會被罵嗎？”
學習委員點頭：“罵呀，誰都逃不過捱罵的命運。”
他指了指班長和自己：“我們也一樣捱罵的。”
“被罵完，我們很生氣，也沒辦法。”
“趙洪生有次氣急了，直接把課桌掀了，從教室跑了。”
“後來，我們把他找回來了，班主任翻了幾個白眼，罵他窩囊廢。”
“趙洪生氣得眼睛都要吃人了。”
“後來，在背後，他再沒有叫過陶老師，都是叫的那個有病的女人。”
“不過，很多人都贊同，覺得陶老師太過分了。”
“現在想想，陶老師可能真的有心理問題。”
這一番談話結束，周知墨拿到了趙洪生的照片，以及他的聯絡方式。
他打電話過去，趙洪生很快接了：“喂，你好。”
周知墨對他說：“你好，請問是趙洪生嗎？”
趙洪生回答：“對，我是。”
周知墨表明身份：“我是清泉縣公安局的周知墨。”
“請問你現在在哪裡？”