幫助他帶上。然後又帶好了自己的。任欽這時發現，包括老師在內的所有人都帶上了同樣的頭盔。
麥琳娜老師看到所有人都帶好頭盔後，伸手做出了一個手勢，接著任欽的眼前就被紅色的透明水晶片遮住了。透過水晶片，任欽看到麥琳娜老師把水晶插在了講臺上的一個凹槽裡，接著一道紅光閃過，所有人一起出現在了宇宙空間中。
第四十四章 空間粒子架構理論（上）
進到宇宙空間後，任欽很是驚訝！愛蓮看到他詫異的表情，小聲的解釋道：“這是教學專用的模擬空間，在這裡，老師可以在講課時隨時調出自己準備的模擬程式，比如各種照片、歷史人物造型、各種機械的結構等，是十分方便的程式。在這裡模擬出的東西除了本質上是假的，其他無論是觸感還是別的什麼都十分的真實，所有的實驗之類的東西都可以在這個空間裡做。”
聽到這裡任欽不禁感慨，地球上的PPT教學和這個程式一比完全是渣啊。
這時，麥琳娜老師揮了揮手，開始了講課。
“空間粒子架構理論的起源大致分為三部分：出現原因、探究過程和實驗依據。”麥琳娜老師講道。
“首先是出現原因：在新曆493年，冒險家海德因從300光年外的一顆星球上，帶回來了一種奇怪的石頭。說這種東西是石頭其實不準確，因為它本身看上去既不像礦石，也不像金屬，更不是任何生命體。這種東西大家應該都熟悉，它就是現在最為昂貴的喀圻鉬礦石。”說著，她的手中就出現了一塊礦石。於是她隨手把礦石遞給了前排的學生，讓所有的學生傳著看看。
看到學生開始傳了，麥琳娜老師又繼續開始講解：“冒險家海德因的這個發現令整個術理的學術界震驚了！震驚的的原因，不是因為這種物質的堅硬程度超過了已知的所有物質，二十因為這種物質在純淨情況下是完全無重量的！但是……”
講到這裡時，喀圻鉬礦石恰好傳到任欽面前。
任欽對這種喀圻鉬礦石並不陌生，無論是麥侖號外層還是崔特的隱刀裝甲的刀都有喀圻鉬礦石的存在。但此時如此近距離下，用肉眼觀察和親身的觸控還是第一次。
模擬出的喀圻鉬礦石果然如愛蓮所說，無論是看起來還是摸起來都是十分真實的。任欽先把礦石放在手上掂了掂，發現果然是完全沒有重量，如果不是礦石正發出金屬般的光芒，任欽一定會覺得自己手上什麼都沒有！
輕輕地用兩根手指捏起礦石，手指上的觸感除了堅硬，沒有任何溫度或者光滑或粗糙的感覺。不過這礦石的堅硬程度，絕對要超過鑽石。
任欽拿住喀圻鉬礦石反覆觀察，直到愛蓮狠狠地捅了捅他才回過神來，將礦石傳給了下一個同學，自己則把精神集中回老師身上。
“……面對眾多學者的提問，海德因回答道：‘這種東西不是在什麼岩石裡採的，而是我在那顆星球外的大氣層中找到的。當時我正想要進入那個星球，結果在大氣層中撞到了一塊不知是什麼的東西。那個東西把我的船撞壞了一個口子，所以我在降落後派人去進行修復，結果在破口處發現了鑲在船身上的這塊東西。’”
“學者們聽完他說的話，都變得沉默不語，半響後一位學者代表所有的人，買下了這塊東西，接著和一大批學者開始了對這個物質的研究。首先，他們為這個東西起了個名字，叫做輕空鉬，因為他的光澤和鉬金屬的光澤很像。”
聽到老師講的這句話，任欽才明白問什麼這種東西叫喀圻鉬礦石。翻譯器在聽別人說“喀圻鉬礦石”時，僅把他當成了一個名字，沒有引發大腦內其他的波動的波動，所以任欽只共振出了“鉬”這個字，而“喀圻”這兩個字就完全是音譯的。而從老師講道的名字來看，“喀圻”這兩個字實際上的意思是輕