如：張老師，您小說中寫的事情都是真實的嗎？文中的“我”是不是您本人？張老師，聽說您談過十幾個女朋友，您對哪一個印象最深刻呢？
我不禁覺得好笑。顯然很多問題已經超出了她應該知道的範圍，我只能拒絕回答。我不喜歡別人看了我的小說之後，還要主動窺探我的生活，那是對我的作品的不信任。轉念又一想，在這個學校我算老幾？為什麼不先去採訪校長書記，卻先要採訪一貫低調行事的我？在這個槍打出頭鳥的社會里，我怎麼敢惹禍上身！
過了兩天，我在批改作文時見到了她寫的文章。老實說，文章寫得一般化，不外乎風花雪月的空吟。但我卻把批語寫的很長。因為我在批語中談了對於她要給我做專訪的想法。我告訴她，恕難從命，我不想那樣做。不要以為老師膽小，顧慮並非都是多餘的，我現在已經不再做班主任了，不想再招惹一些無聊的麻煩；那樣得不償失，希望她能夠理解。
最後我告訴她，對於她們的廣播事業，我是衷心支援的。如果在其他方面，比如經費，比如裝置人手方面有什麼困難，需要我向上級反映一下來加以解決的，我一定會全力以赴。
我把我的手機號碼寫在了批語的最後面。正好這頁紙連出格的部分也快用完了，那十一位數字被我寫得很小很小，幾乎可以忽略不計。但我確信，如果她是個聰明的女人，不會看不見的。
作文發下去後，我又感覺有一點點後悔，有一點點罪惡感。我捫心自問：是不是我想試探試探她是否喜歡我？如果她撥打了這個號碼，我們是不是就會有細節蔓延？然後花前月下，然後海誓山盟是不是這樣？是不是這樣？我無法回答自己。
此後我開始若無其事的等。過了一個多星期，她的身影又漸漸的模糊了。我告訴自己，我給她留手機號碼的理由是很冠冕堂皇的，組建廣播站的過程中有什麼困難好找我嘛！即使別人看到了，還能說什麼閒話嗎？這樣一想，頓時輕鬆多了，輕鬆得幾乎可以完全忘記她了。
但手機還是適時的響了起來。她在電話那頭說：“老師，您能幫我個忙嗎？我是個藝術生，想報考空乘專業，明年面試時需要有一段介紹自己的開場白。您的文筆很好，能幫我寫一下嗎？”
這等小事，我還有什麼拒絕的理由嗎？儘管我不喜歡寫那樣的應用文，更不知道為什麼現在當個空姐都這麼麻煩，我還是滿口應承了下來。
第二天晚上，她來到了辦公室拿稿件。看了看，說道：“老師，您寫得真好，太謝謝您了。明天晚上我請您吃飯吧？”
我笑道：“別客氣，其實是我該請你；感謝你們那樣看重我，還要採訪我，只是可惜我無法配合。但不管怎樣，我都應該請你們吃頓飯。”
她笑了，一再堅持要請我。我們爭執起來。最後我對她說：“誰請都無所謂。你先走吧，今晚我還有輔導。等改天再說吧！”
第三天晚上，沒有接到她的電話。我想我們都只不過說說客氣話而已，誰還會真的放在心上啊！眼底眉梢，誤會一場，該忙什麼忙什麼去吧。
第四天晚上，她發來了簡訊：老師，今晚請您老吃飯吧？我想請您吃燒餅夾豆腐皮。順便借您的影碟機給十九班用一下，可以嗎？
看來這請客還是捆綁式的啊，還要借影碟機！再說我怎麼老覺得“您老”這兩個字特別刺眼？我真的很老嗎？我強忍怒火，還是答應了她。我告訴她，讓我先請她，我聽說縣府街剛開了一家叫“夢之韻”的西餐廳，我想在那兒比較合適。
因為她是藝術生，可以隨時請假離開教室，我們便一起步行來到了“夢之韻”。她告訴我，她在學校還有兩個好朋友�