，到達天氣所控制的另一個範圍之外才會改變，擁有著寬闊的緩衝地帶，這是狹窄的人工環境不能做到的。也就是說，在我們這座巨型建築物內，是時間和空間的隔絕，一個被孤立的時空段，沒有緩衝，時間和空間不過是被極度限制下的有限存在。白敦爾，告訴他們生物們在這個地方究竟發生了什麼變化。”
最後的話是替白敦爾解圍的請求，白敦爾識趣地展示著幾張圖片：“這是其中一種鳥的體形變化：這種鳥的身體比野外同類縮小一半，腳部肌肉萎縮，不能在輕細的樹枝上活動；翅膀也縮小了，羽毛的淨潔度也比野外的差，要知道羽毛整理不善就不能高飛，但我們飼養的這些鳥已經是減少了飛行次數。”
“他們在改變嗎？”提問的繼續是耀明。
“對。”白敦兒正想說下去，歐陽玲卻接過了話題：“為了適應有限環境而作出相應改變，生命就有這種本能。只是……只是在如此有限的地方是不可能因為些許改變而令它們生存得更久。”
“為什麼？”還是耀明發問，把事情問到底是一件好事，如果對方不厭煩的話，然而這正是歐陽玲想要的。
“孤立的時空無法形成完整的時空環鏈，也可以說這裡的一切不過是模仿我們的生存環境，而不是運用大自然生存之道。”歐陽玲透過黑鶴回答道：“要完成物質活動需要相當的空間和相當的時間，在如此狹小如此孤立的空間和時間內能夠做到的是直線型的物質活動，而空間之環是物質活動的迴圈，需要更多協助者，也就需要更大的空間。”歐陽玲看了看四周，見所有人都一臉糊塗的樣子，知道多說亦無益，又道，“不明白就算了，這不是一個人能夠完成的事情。”說罷，頭一沉，雙目微閉，略略鬆開了抓住黑鶴的手。
黑鶴慌忙喊道：“主人，主人，你沒事吧？主人？”黑鶴捉住歐陽玲的手，然而對方沒有傳遞更多資訊，甚至如斷電一般突然靜默了，使得黑鶴不由得慌張起來。羅傑和寧道淳也湊來幫忙，不僅讓歐陽玲帶上氧氣罩，還伸手輕揉按穴位。不一會兒病弱的少女終於醒來，大家鬆了一口氣。黑鶴道：“白敦爾，今天的事到此為止，我會令作安排，關於歐陽玲小姐的事，除了校長伊休普頓、顏醫生還有我們家的人，其餘的一概不許講出去。”白敦兒答應了。黑鶴又道：“寧少爺，去叫車來，我們去醫……回家。”黑鶴轉換地點是歐陽玲要求。大家魚貫出，默默無聲地看著羅傑把昏昏沉沉的歐陽玲抱過來，心裡真不是滋味。
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冷風吹過，校長家裡突然人聲鼎沸，如平靜起波瀾，如晴天轉陰霾，聲音雜亂裡只聽見發聲人焦急的心情是那麼地強烈。黑鶴按照歐陽玲的意思帶著一眾人等回家，車一靠邊羅傑就馬上抱起昏迷的大小姐回到房間，在那裡霧舅舅早已預備好了。黑鶴讓高勝如等人到屋裡去，回頭叫喬綈杉、李翰思和千秋各自回去，同時吩咐李翰思通知彼得列夫說自己有急事請假，多餘的之後補上。“等等，千秋，考試應該已經全部結束，你今年要回家過冬嗎？”
“不了，我的家去年一長大火毀了，現在只燒傷的爸爸在學校裡住，行動有點不便，生活上沒有問題。這個寒假我沒有地方可去，打算留在學校裡找份兼職？”千秋回想起家裡的事，一陣傷感湧上心頭。
黑鶴這才想起去年的大山火，嘆道：“是啊，我給你一份工作怎麼樣。下週開始我家的那些調皮鬼要在行政樓那邊