什麼？我對他的瞭解都是來自刖人的耳語。
我開始想，是不是該化被動為主動了？當然，只是在某些事情的瞭解而已，其中不涉及感情。
隔天，晴空萬里。
踏著輕快的步伐，甩著沒紮成辮子的長髮，我趕著上午兩堂穆穎的創作課。
“鈴鈴——”工友搖著手上的鈴。
“老師好——”上課前的一貫敬禮方式。
他今天換了件深藍色的衣裳，少了份飄逸，卻多幾分內斂與穩重，而我，則滿心愉悅地綻著笑容，等著他深遠眼光的駕臨。
但，我失望了，不可思議的！
從頭到尾他幾乎沒將眼光停留在我身上！就像我季雪凝是團空氣，明知道我的存在，卻凝聚不了他眼中的焦距。
他這副德行，比同我大吵一架更令我生氣。有事明講，有話直說，有恩報恩，有仇報仇是我一向的作風，像這種悶不吭聲，卻滿肚子彆扭的事，說我火冒三丈也不足為奇，尤其是他，更讓我覺得是熱臉貼上人家冷屁股，自尊全掃地。
我季雪凝再大方，此時也該知收斂了吧！
接下來的一堂是練習課，由大家依著指定的主題發揮。
“什麼鬼題目嘛！”耿肅搔著腦袋埋怨著。
“你把‘沉默’表達得挺特別的嘛！”穆穎巡到了耿肅的作品前，對那依舊空白的畫紙笑著，擺明了就是幅放牛吃草圖的隱喻。
“教授——能不能換個主題？”耿肅一瞼無奈。
“激發一下你的想像力吧！”說罷，穆穎又踱著步，逕自往另一邊走去。
“不錯！有進步了，不過主題部分的畫面要再清晰一點。”穆穎接過姬芳燕手中的筆，在她的作品裡稍微示範一次。
“這樣啊？！”姬芳燕面有難色地看著被穆穎修飾過的地方，“可是雪凝說這樣不夠氣魄，不夠灑脫。”
“她的那套畫法不適合你。”似乎他這一句是故意說給我聽的。
哼！是教授就了不起嗎？我用力地在畫上再刷上兩筆。
知道穆穎的人，都說他為人一絲不荀，教學認真，在這堂習作課中，的確是印證了這一點。
他總會不時地巡著每位同學的進度，一發現有缺點或問題，就不厭其煩的解說加示範，其熱切美術教育的心可見一斑。
也不知是我多心？還是他有意？我發覺他總是走不到我這角落，最多也只是在我周圍的同學畫作旁踱踱走走。
哼！好個穆穎。躲得過一時，躲不過一世，我就不相信你這教學認真的教授，會唯漏我一人不睬不理！屆時，我倒要看看你能有啥把戲！
果然，沒多久，他還是如我所料地來到我跟前。
“你的畫——心不在焉！”他這一說，引來其他同學好奇的眼光。
“人在‘沉默’時，往往內在就是心不在焉。”我其實是故意瞎掰的。
“那也不需要筆尖帶火又帶刺，這次的主題是‘沉默’不是‘憤怒’！”他不慍不火地說著。
“哈哈哈——”惹得全班一陣大笑。
“你們都畫好了嗎？”穆穎嚴厲地喝斥一聲，方才止了這班人的笑鬧。
“都畫成這樣了，怎麼改！”他的語氣頓時緩和下來。
“為什麼要改？愈是沉默的人，愈是一肚子彆扭，何止心不在焉、帶火帶刺，只怪我技巧差，還沒把莫名其妙、陰陽怪氣給表現出來呢！”我就是挑明瞭說他。
“季雪凝——”穆穎像是動氣了，“當律師是不是比當畫家更適合你。”
“喔！這我倒沒想過——”我故意傻笑著，但內心可是得意極了，“不過我發覺，當個氣象預測員要比當畫家更適合穆教授您啊！變臉比變天還快！”當然，最