手機簡訊，迎接來遲，還望海涵。”
想必這人就是譚玉山所說的張校長了。
張校長一把握住譚玉山的手，抓住半天不放，虧欠之意溢於言表。
譚玉山使勁抽出他的手，把肖楠介紹給張校長。
張校長先是驚詫，隨即一雙有力的大手緊緊握住肖楠，搖動之後，一直不住說著抱歉。
“沒事，張校長還是帶我們去看看學生們的學習情況吧。”肖楠鬆開手，率先往教學樓裡走去。
路上，張校長介紹著學校大致情況：綜合學校分小學部和初中部，共有教職員工二十六人，在校學生七百七十五名。雲集了全鎮十七個村屯的所有適齡孩子，輟學率很低，而初中升高中的升學率一直名列全區前茅。還多次受到市裡和區裡的表彰云云。
這些表面上的塗脂抹粉話語，肖楠不屑一聽。王婆賣瓜自賣自誇，對於給上級的彙報，都銘記於心，估計張校長都能倒背如流。聽這些枯燥的數字，不如深入瞭解情況。
教學樓裡收拾的挺乾淨，窗明几淨。小學部設在一樓和二樓的位置。肖楠先從小學部檢查開始，隔著窗戶，看到孩子們專心讀書的樣子，肖楠很是滿意。
走了幾個班級，在二樓四年級一班的門前，肖楠看到一位男老師正在給學生們上課，就好奇跟張校長說：“咱們去這個班級，聽一聽老師的教學課吧。”
張校長面露難色，幹張著嘴，半天沒反應。
“愣著幹啥，肖鎮長的話沒聽明白咋的？還不趕快開門。”譚玉山衝著張校長立著眼睛，被肖楠擺手阻止。
“好好。”張校長回過味來，趕緊敲了敲門，跟開門的老師說了情況。這位老師也被驚到。隨即，讓進三人，對學生們說：“同學們起立鼓掌，熱烈歡迎鎮領導親臨檢查指導教學工作，並跟同學們一起聽課。”
教室裡三十多個孩子，一齊站起身，聽話的響起一陣熱烈的掌聲。
肖楠微笑擺擺手，不過，這老師張嘴一口濃重的陝北口音，倒讓他印象深刻。
肖楠坐到最後排，一個小男孩身邊，瞅著竟是中午在食堂見過的那個小男孩，衝他微笑著，算是打了招呼。
譚玉山和張校長，則在後排一張空課桌上坐下來，等著老師講課。
顯然這位陝北老師有些緊張，稍微定了定神，拿起語文課本，儘量是咬著陝北普通話的口吻，說道：“同學們，額現在唸一段話，大家做好筆記，認真記下來。”
老師清了清嗓子，一字一頓的念道：“臥春，陸游。”
小男孩記下：我蠢，擼呦。
這位老師接茬念道：“暗梅幽聞花，臥枝傷恨底，遙聞臥似水，易透達春綠。”
小男孩在本子上工整的寫下：俺沒有文化，我智商很低，要問我是誰，一頭大蠢驢。
“撲哧！”肖楠趕緊捂住嘴，使勁憋著笑意。
好在，他的這個動作，在全教室所有人奇怪的目光中，很快濾過。
老師被肖楠這麼一弄，顯得更緊張了，掏出手絹，不住擦著腦門上的汗珠，清咳著說：“岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。”
肖楠就見身邊的小男孩在筆記本上，一筆一劃用鉛筆認真的寫下：俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢。
“哈哈哈！”肖楠實在憋不住了，哈哈大笑著，笑得眼淚都出來，笑得肚子疼。
頓時，教師裡有些孩子也跟著大笑不止，而肖楠身邊那個愛學習的男孩子，還不知所為的看著肖楠那樣子，皺著眉頭，鼓起小嘴，一言不發。
譚玉山早就發現端倪，也忍不住偷樂。張校長卻是一點也笑不起來，瞪直眼睛，使勁捥著那位不知所措的方言老師。
笑了一陣，肖楠趕緊站起身，擺著