對於要不要上學這個問題，老袁和小袁之間是有過討論的。
小袁自己覺得上學沒什麼必要，上輩子上了十幾年學，這輩子再上就有點多餘，穿越過來也沒什麼系統或者白鬍子老爺爺什麼的，又不能過目不忘，再去苦哈哈的上學，那不是自己給自己找罪受？
老袁卻是有不同的看法，魯東省本就是孔孟之鄉，闔省人對學歷有種偏執在裡面，考個好大學，然後一等進政府，二等進單位，最不濟也弄個編制，這才是有出息的表現。
老袁雖然也是活了兩輩子的人，但在上學這個問題上從來都沒看開過，上輩子就覺得自己兒子當時沒有上研究生，沒有考公務員是個不能原諒的錯誤，好容易有一次重來的機會，不說畢業後選擇哪條路，哪能連學都不上？
如果真就最高學歷小學，四里八鄉的哪裡能抬得起頭來？
再說，還有義務教育法呢。
兩人的討論並沒有持續很長時間，原本這個問題也確實討論餘地不大。
小袁發表了下自己的看法，聽了老袁的看法，也就上樓去了……
二中門口，兩旁的水杉樹迎風搖曳，紅頂淡黃的牆體帶著島城特有的配色。
袁旭嫌棄的扯了扯自己身上的藍白帶領T恤，肥大的藍色運動褲，中學的校服啊，全國上下都是統一的審美啊，幾十年如一日。
一年級六班，袁旭抬頭瞅見那微微擺動的教室牌，走了進去。
教室裡面的嗡嗡聲稍微低了一點隨即就恢復了正常，沒有女生尖叫“那小子好帥”，沒有男生囂張攔路眼光對線話不投機對罵動手被自己隨手KO。教室裡的學生，大多在跟自己鄰桌低聲說話。
袁旭尋了個靠窗靠後的座位，把空書包塞到桌洞裡，默默的坐了下來，幾秒之後，默默的趴到了桌上。
約莫過了二十多分鐘，就在袁旭馬上要睡著的時候，講臺上傳來了板擦敲打的聲音。
一位約莫三四十歲的男老師站在講臺後面，拿板擦敲了敲桌面，教室裡嗡嗡聲頓時消失。安靜了不到兩秒，卻是一陣壓抑的噗嗤聲異常整齊的發出。
這位中年老師好像已經預判到了學生的反應，用手壓了壓自己一頭黢黑濃密的亂蓬蓬頭髮，說道：“各位同學大家好，我是你們的班主任林老師，負責教大家語文。班裡男同學跟我來，到教務處搬書。”
沒有一見鍾情的橋段，沒有什麼男神女神出現，甚至沒有自我介紹環節，袁旭的初中生活，就這麼從一趟趟往返教務處搬書正式開始了。
搬完書，林老師簡單粗暴的把班裡50個同學按個頭重新劃分座位，袁旭居然很神奇的還在自己開始選的座位，還沒等袁旭感嘆是不是自己的主角光環終於要出現了，簡單粗暴林老師又簡單粗暴的按照座位列數劃了四個小組，開始打掃衛生，地面衛生一組，玻璃一組，操場一組，辦公室一組。
袁旭所在的組12個人，負責教室衛生，老師走了之後，幾個人聚到了一起，一個白白淨淨圓圓臉蛋的女生提議大家先各自介紹一下自己，起碼說一下自己名字。
一頓嘰嘰喳喳之後，袁旭一個也沒記住，身邊一個戴眼鏡的矮個男生拿筆把大家的名字都記了下來，還在那裡挨個對，於是又是一圈對名字，對下來之後，袁旭記住了那個圓圓臉女生叫戴婷，眼鏡矮個男生叫李玉波，其它九位，依然是路人甲乙丙。
十二三歲的孩子，有人開頭，馬上就能熟悉起來，眼見著嘰嘰喳喳聲音有越變越大的趨勢，袁旭趕緊拍了拍手說道：“咱趕緊分分工幹活吧，倆人拿大掃帚劃拉房頂牆縫蜘蛛網，倆人拿桶去廁所接水，四個人掃地一人一列，剩下四個人拖地，快快一弄完事。”
剛開學，大家倒是都挺積極，聽見袁旭分工，也沒人提意見，自