攝。
梅里斯今天的拍攝任務結束，和導演以及演員們一一告別，又和一起合唱的女孩子們留影為念。
最後，梅里斯遠遠的看了梅雨一眼，卻沒有上前，梅雨估計，是一巴掌打怕了她。
梅里斯的眼中充滿挑釁，分明在說，有本事，你比我演的還好
梅雨傲慢的轉過頭，徹底的無視梅里斯，她可以想象，梅里斯急的跳腳的樣子。
可憐的梅里斯，回去多修煉幾年吧，梅雨可是兩世為人，修煉百年的妖精了。
導演漢克看了下時間，把梅雨喊了過去：“等下你們就先排演一下合唱的曲目吧。”
梅雨苦著臉點了點頭，艾麗走上前，板著臉道：“走吧，漢克導演叫我來指導你。”
梅雨一僵，她可沒忘記，和蒂姆關係曖昧的還有一個艾麗，當初艾麗和梅里斯的視線空中激戰的場景，梅雨現在還記憶猶新。
艾麗卻出乎意料，完全是一副公事公辦的樣子，把其他的幾個演員都叫了過來，逐一的給梅雨介紹了一遍，黑人女孩瓊斯，清秀的少年漢默爾，大個子的主唱費恩，猶太女孩女主唱貝瑞，還有另外兩個漂亮女孩，和艾麗一樣，是拉拉隊成員。
梅雨逐一和他們點頭示意，這些面孔並不陌生，任誰連續看了十遍同一電視劇，也會對其中的每一個角色瞭如指掌。
《校園合唱團》這部片子，拍攝緩慢的原因，在於每一集都要有一場合唱團登場演唱的戲碼，每次都要排演新曲目。
導演和編劇也都很清楚，合唱團是本劇的看點，所以每次排練都設為重中之重，寧肯花上五天來練習，然後在最後一天收穫完美的果實。
這些情況，艾麗簡短的跟梅雨說了一遍，隨後，大家很快的進入了狀態。
錄音機裡開始播放了這次排練的曲目，天堂之聲，這也是一首偏向空靈的歌曲，明顯的，校園合唱團想用女子唱詩班擅長的曲目來打敗她們。
排練的時候，並不是一上來就邊歌邊舞的，歌舞歌舞，事實上是先歌后舞的。
演員們大致走一下位，然後嘗試著把歌曲接起來，這樣熟練以後，再單獨練習舞步，第三階段，才會把歌曲和舞步結合起來。
艾麗手裡一疊A4的複寫紙，分發給了演員們，這是天堂之聲的歌詞，梅雨伸手接過來，看了一眼，眉頭立刻皺了起來，天啊，她幾乎要跳了起來。
這張複寫紙是雙面的，上面印著五線譜不說，還分成了聲部，每一段都由不同的人來演唱，時而是兩個少女合唱，時而是男女二重奏，又有眾人共同的和聲部分。
梅雨哭喪著臉，幾乎要哭出來，怎麼能指望著一個樂盲看懂這麼專業的東西，天，她的眼前一片黑暗。
不過想想也是，女子高中的唱詩班表現那麼優秀，還要明顯的擊敗她們，不拿出來點真材實料怎麼行？
現在說不演了，可不可以？
梅雨咬了咬牙，只得硬著頭皮走到艾麗身邊，拽了拽她的袖子，把手裡的樂譜伸到了艾麗面前，聲音極輕，極羞愧地問道：“這個分段是什麼意思？”
艾麗耐著性子給她解釋了，梅雨趕緊丟擲了下一個問題：“這裡要怎麼銜接？”
艾麗的眼神已經有些奇怪，但還是回答了梅雨的問題，梅雨再接再厲，已經不敢看艾麗的眼神了：“還要換一個音調嗎？”
艾麗徹底狂暴了，姐姐，你這是神馬都不會啊，你就一樂盲啊，難道連小學也沒畢業嗎？這都是最基本的常識啊
兩個人的異常引起了別人的注意，大家紛紛圍了上來，問清楚緣由，一個個的眼神俱都古怪起來，她們相互望了望，又一起看向梅雨，這真是一朵奇葩啊。
樂盲竟然跑到歌舞劇裡跑龍套，一般人還