，小武，快去勸勸學生們啊，動之以情，曉之以理，憑你的口才，這點小事，應該沒問題的。”來學校的時候，校長也是主考官之一。
我面露難色：“這……這一去，豈不是羊入虎口嗎？”
“哎喲，叫你去你就去啊，年輕人，做事為啥子這麼拖沓嘛！”
沒辦法，校長大人的命令已經下達了，我只好懷著忐忑不安的心挪向激動的人群。
死一般的寂靜。偶爾飄過幾片微風捲來的枯樹葉。
抗議的學生們全都虎視眈眈的盯著我，似乎都清楚我是校長親自指派的說客。
我幻想那漫天的香蕉皮以各種角度各種曲線各種姿態飛舞過來的景象，我埋沒在豐收的喜悅中不能自已……也許那情景會跟粉色的櫻花瓣飄落一樣的美麗和壯觀吧。能夠以自身來感受如此深刻如此完美如此震撼如此親切的藝術是我榮幸，校長閣下。
我定了定神，暗自做了決定，回頭堅定的對校長作了個手勢“V”，校長傻笑著對我翹起大拇指。嘴裡嘮叨著什麼，無非就是“好小夥，有前途，學校明天的希望和夢想都握在你的手中”之類的話。
我漫不經心的將這群學生環視一遍，不緊不慢的說道：“出完氣，早點回家就是了。”
歡呼聲，雀躍聲，雷霆般的掌聲迅速襲來，將我淹沒了。同學們更是振奮，搖著大旗繼續高喊著口號，更加緊密的包圍著食堂，進行示威。食堂裡做飯的人壓根就不敢出來呼口新鮮空氣。不妙，我本想置身事外，沒想到激勵了他們的熱情，高漲了他們的情緒，反作用力……
校長差點沒氣趴下。
我走過去，無奈的對校長聳聳肩，“沒辦法，這也是為了我個人的生命安全著想啊，校長大人，這個重任就交給別人吧。”
就在校長一籌莫展的時候，一個鏗鏘有力的聲音由遠及近：“我來也！”
出聲的不是別人，正是高一二班的班主任兼語文老師的周小兵，廁所裡遇到的那位，但見他神氣的一路小跑奔過來，甩掉手中的燒餅，雙手作揖，單膝跪地，向校長請命道：“主公，就讓我與他們一戰吧。”
校長眯起眼，喃喃道：“我是沒意見，只是你這一去，我恐天下大亂啊……”
“主公放心，此處有我，不必多慮！俺要殺他們個片甲不留！讓這些不遵守校紀校規的小子丫頭們好看！”
汗。
於是乎，周小兵順手從腰間抄起兩個衣架，就向人群俯衝過去。
大家一看他這副凶神惡煞，殺氣騰騰的模樣，都慌了神，紛紛丟棄手中的旗幟標語，作鳥獸散，本來固若金湯的一個包圍圈，瞬間就被周小兵的雄渾氣勢給土崩瓦解了！操場上到處是落單的學生。
“好了，周老師，敵方敗退，窮寇莫追，聽我將令，鳴金收兵！”看到驅散示威學生的目的也達到了，校長大喝一聲，隨手掏出個錘子就在操場旁邊的單槓上敲了起來。
可是那周小兵似乎殺得性起，完全已經進入了忘我的境界，揮舞著手中的兩個衣架依舊瘋狂的追趕著四散逃命的學生。
“哇，周老師饒過我們吧，我們再也不敢了！”
“救命啊，鬼來了！”
“啊，神啊，賜予我力量吧，太空虎快跑啊。”一個幽默的處變不驚的學生騎著掃把奔跑著。
“啊，風在耳邊鼓動，大地在腳下顫動，雲在天空浮動，我在思考，我在奔跑，我在找尋藝術的靈感，我在挖掘人類的潛質，我的生命已經已經融入了整個世界，我在聆聽大自然的聲音，聆聽生命最初的暢想和悸動……”
“這樣被追趕著跑步，被迫鍛鍊身體，好有快感哦！”
“武老師，過來救救我丫，人家……人家跑不動了啦！”