週一，簡弋找到輔導員李春麗，講述了關於自己的謠言以及可能釋出者，把真相原原本本告訴了李春麗。
“知道了，下來我會找有關同學瞭解，你回去不要受影響，認真學習。”
漂亮的女學生就是麻煩多，李春麗好言勸走了簡弋。
週四，李春麗把簡弋叫到辦公室。
“簡弋同學，馮雪曼誤會了你和你父親吃火鍋拿錢的事，她只說你當晚沒回學校，沒說你和男人有染。電話借錢也是她聽到並說出去的，都是誤會，我已經批評了她，這件事到此為止。”
“已經造成的影響怎麼消除？難道要我一個個去解釋。”
簡弋雖然不在乎，但對李春麗這樣和稀泥的做法還是反感。
“女孩子難免有些不公平的經歷，強大自身心理建設，平靜對待，這件事到此為止。”
李春麗試圖用輔導員權威壓下此事。
“女生受到不公平就該忍受？李老師，我不同意這麼處理。”
簡弋再是好脾氣，也受不了這種拉偏架的行為。
“都是同學，還要相處四年，低頭不見抬頭見，和為貴，弄僵了大家都不好看。”
李春麗拉起和平大旗，諒才出中學校門的小姑娘也做不出什麼。
見李春麗沒有進一步處理意見，簡弋禮貌的告別，老師不管還真沒什麼好方法。
“小弋，李春麗怎麼說？”
回到教室，張西月就湊了過來。
“說是誤會，說同學還要相處四年，和為貴。”
“就這樣？什麼都不做？”
張西月憤憤不平。
“沒事，我知道怎麼做。”
簡戈平靜如常，我不在意不是你拉偏架的理由。
《謠言止於智者？無為豈是真解》，晚七點，一篇文章悄然登陸蓉都理工校內網論壇。全文沒有提及任何一位真名，ABCD各位粉墨登場，悲催的女生小A很快引起了極大的討論，特別是不少女生共情。
“老喻，你看這是不是說簡弋的事。”
室友正在瀏覽校內新聞，忽然見到這篇文章。
“我說小弋怎會是這種人。你女朋友知道這個小B是誰嗎？”
“好像是馮雪曼。”
喻劍幾天的鬱悶都已不見。
週五，上午開課前，李春麗把簡弋叫進辦公室。
“簡弋，昨晚那篇文章是你寫的？趕快把它撤掉，我不是說了到此為止嗎？”
“李老師，我有說過是真事？說過是誰嗎？討論都不行？”
“簡弋，社會不是這麼簡單的白與黑，有些時候該妥協還是要妥協，反正你氣也出了，謠言也正名了，聽老師的沒錯。”
李春麗苦苦相勸，還能咋的，扣分，理由呢？
“今天再掛一天，晚上撤。”
簡弋也見好就收，大多數人知道真相就行。
回到教室，上午的課還沒開始。
“簡弋，我都說了是誤會，你還發到校內網論壇，有你這麼咄咄逼人的嗎？趕快撤掉。”
剛坐下，馮雪曼衝過來逼問。
“我說了是你嗎？假設問題進行討論，有什麼不對？”
簡弋心平氣和的問道。
“就是說我！敢做不敢認，卑鄙。趕緊撤掉，不要逼我，否則發生什麼意外就難說了。”
馮雪曼口不擇言，真個一慣壞的孩子。
“哦！隨便，我本來答應李老師今晚就撤，你再鬧我還不撤了。”
簡弋看上課在即，也不想再吵。
“你！給我記到。”
馮雪曼氣沖沖回到座位，課堂上寂靜無聲。