校長見老爺子有不高興的跡象，趕緊回答道：“爸，我就回來待一會兒，一會兒就回去上班。辦公室裡太鬧騰，我回來靜靜，可吵死我了。”
“胡說八道，你一個人獨自一間辦公室，會有什麼鬧騰的？我看你是在找藉口，到底什麼事？”老爺子絕對是個較真的人。
“爸，真沒什麼事，一會兒我就下去了，我又不是個小孩子，也不是個剛參加工作的愣頭青，你有什麼好擔心的？要擔心也是別人擔心，你快過去好好指導指導小涵吧，這孩子好象畫畫和書法也不錯，而且好象也是李蘇教的，不正好都是你的知音嗎？別管我了，去和你的知音們交流交流去，你找到個知音可不容易。我進屋休息一會兒，一會兒我就下去，您甭管我了。”說著就進了另一間屋子。
老爺子聽了校長的話，哼了一聲，便也不再搭理校長了，轉過頭來問小涵：“小丫頭，他說的是真的，你畫畫和書法也不錯？”老爺子最喜歡愛學習的孩子了，由其是愛學習傳統文化的孩子。
“爺爺，小涵也就略會一點吧，都是蘇蘇阿姨教的，小涵練習的時間也就有一年多點吧，現在的技藝尚難登大雅之堂，恐怕是入不了爺爺的法眼呢。”
老爺子聽了小涵的話，不由的欣賞的看了李蘇一眼，在他的印象裡，這個年齡的姑娘懂得這些東西的並不多，好奇之下便問了一下李蘇家裡的情況，李蘇也是如實相告，聽得老爺子亦是唏噓不已，這種事情都是那個特殊的年代造成的，只能說是造化弄人了，怨不得誰的。
老爺子怕繼續這個話題會勾起李蘇的傷心往事來，便趕緊岔開了話題，轉為聊一些關於繪畫、書法、古琴技巧方面的問題，李蘇在這方面也是好久沒跟人交流過了，小涵必竟是她的學生，所有的學習皆出自她的教導，也就沒什麼可交流的，她只能是指導小涵，現在好不容易遇到個水平高於自己的，也就覺得聊得特別過癮，沒一會兒氣氛便又熱烈了起來，小涵在一邊聽的也是受益良多，必竟李蘇教她的時候不可能涉及這麼多方面。
看見老爺子和李蘇聊的那開心的樣子，小涵心裡也是特別的高興，這兩個人，一個是因為個性清高不願與所謂的俗人打交道，一個是因為怕遭人嫉妒也不願與所謂的俗人打交道，雖然原因不同，卻是一樣的孤獨，難得兩個人能遇到，現在還能聊得這麼投機，看來以後她得讓李蘇跟她一起經常來這兒，不過說起來李蘇有可能在她參加完文藝比賽後來學校任教，那麼她以後就可以在李蘇上課的時候來找老爺子了，這樣李蘇下了課也可以來老爺子這裡透透氣，這樣也算一舉兩得了，所以從某方面來說，張寧寧還算做了件好事幫了小涵和李蘇了。
幾個人正在這聊得熱火朝天的呢，門鈴響了，小涵趕緊走過去開門，結果進來的人她認識——張副校長。
張副校長見開門的是小涵，也是愣了一下，還抬頭看了一下門牌號，不過馬上就反應了過來，問道“校長呢？校長在嗎？我找校長。”小涵正在琢磨著該怎麼回答呢，憑她的觀察，剛才校長就是在避開張副校長，結果小涵還沒想好怎麼開口呢，校長已經從屋子裡面走出來了，看著張副校長說：“老張，你還有完沒完了，我家老爺子喜歡清靜，你又不是不知道，你怎麼就陰魂不散了呢？”
小涵一聽，有點納悶，校長啥時候說話這麼硬氣了？想著便有些疑惑的看了看校長，又看了看張副校長，到底出嘛事了？張副校長的氣焰呢？好象有點頹。
結果還沒等小涵琢磨過味來呢，張副校長撲通一聲就給校長跪下了，把小涵給嚇了一大跳，趕緊往左退挪了一步，不挪不行，校長�