行下去，肯定是不現實的。比如，洛陽路途遙遠，對於安息的考生來說，太不容易，也太不公平。比如，馬上所有新納子民實行三年免費的義務教育，朝廷也承擔不起。所以，必須循序漸進。但是，朕可以向大家保證的是……十年之內，原安息、波西斯、朱羅、百乘子民，和其他大漢子民，待遇完全等同！”
“多謝陛下！”
“陛下待吾等之誠，真世所罕見也！”
“吾等理解陛下的苦衷！”
“這麼說，吾等的子孫，也有希望科舉得中了？多謝陛下隆恩啊！”
“願為大漢子民啊！”
……
待眾翻譯的話語聲落地，全場再次沸騰。
誰能想不到，現在大家就要大漢子民的待遇，是不現實的？因為，那樣的話，就相當於吸原大漢子民的血，也太沒道理了。
但是，問題在於，大家都是大漢子民了，憑什麼不能一致的待遇？大家心中又隱隱有所期盼。
現在可好，皇帝直接定下了十年之約。
用十年之間，將原來四國發展的和大漢故土等同，這就不存在不公平的問題了。
什麼是一視同仁！
這才是真正的一視同仁啊！
當然了，人們最高興的，是親口從皇帝口中，提到了科舉二字。
自從陳勝吳廣喊出那句“王侯將相寧有種乎”那句話後，華夏各階層就不再壁壘分明瞭。
劉邦甚至以布衣之身，登臨天子之位。
但是，華夏以外的地方，就完全不一樣了。
貴人是貴人，平民是平民，奴隸是奴隸，三者之間涇渭分明，想要階層上升堪稱難如登天。
尤其是想越為貴人，簡直是不可能之事、
現在，劉偃公開提出了科舉二字，就相當於給了大家一顆定心丸，給了大家一條通天之梯！
如果說，華夏人對科舉的渴盼是一的話，那麼，對於華夏之外的平民百姓來說，渴望程度就是三甚至是十！
最終，千言萬語匯成一句話：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲啊！”
一百二十萬眾齊聲呼喊，聲傳九霄雲外！
趁著這個功夫，劉偃心中默唸，道：系統，發動吧，天現吉像！
沒錯，劉偃要在發下四大賞賜之後，再發動天現吉像。
發下四大賞賜，萬民歡欣鼓舞，是為：應人。
天現吉像，證明自己是真正的天命所歸，是為：順天。
順天應人，當有天下！
那麼，這次的天現吉像到底是什麼呢？
劉偃自己都非常期待。