究竟是什麼人呢？”帶著滿心疑惑，趙梨沿著小徑返回大道，穿過林蔭，進入一間不見首尾的長型大樓，玻璃金屬架結構配合植物點綴，給枯燥的無機空間添上一點生氣。進入大樓的一瞬間，趙梨覺得自己彷彿進入了迷宮一樣的空間，縱橫交錯的樓梯把分割的樓層連線起來，陽光透過玻璃外牆照射在金屬垂飾上，閃爍的光芒照亮了寬闊的大堂，不留半點陰暗。看著這副光景，趙梨找不到前路，駐足徘徊。
就在此時，歐陽護志迎面走來，道：“你是趙梨吧，阿玲她已經把你的事情告訴了我，還說擔心你不識路，特地讓我過來。”說罷，不等對方是否答應，便先引路踏步。
趙梨惟有跟隨，但這樣的碰面讓雙方有點尷尬，都默不作聲。不久趙梨怯怯地問：“請問，歐陽玲是什麼樣的人？她好像認識我，但我並不認識她，所以有點奇怪。”
歐陽護志似乎沒有意識到趙梨會提出這種問題，不禁愣了一下，可很快就回過神來，說道：“我家是這所泛舟學校的校長家，校長伊休普頓對阿玲十分尊敬，不少事情都對阿玲說，所以阿玲非常瞭解學校的一切，瞭解大家的工作，瞭解學生的情況，什麼事情都瞞不住她：我所知道的就是這些。”
“有這些就足夠了。”趙梨心底這麼想，不知不覺之間已來到教職員辦公室，於是謝過歐陽護志，自行辦事去了。
………【風之旅程 二 教室裡】………
高空的捲雲緩慢地飄向陸地深處，舉目望去，雲隙間隱隱透出雨後的青色天空。現在還是早上，太陽的光輝逗留在大樓的屋頂，在其下方，少女歐陽玲獨坐於教室裡，發呆似的看著窗外，一言不發。這時候，有人突然從後擁抱著歐陽玲，樂著問道：“猜猜我是誰？”歐陽玲想也不想，閉目而道：“千秋，別鬧著玩，不然剛進門的安德魯又要責備上幾句話了。”
話音剛落，對方的叫嚷聲已經傳到耳中：“千秋，阿玲仍在養病，你不能胡來……”後面還有一堆的微詞，不多說。
千秋弩著嘴，放開歐陽玲，剛要說話頂撞，只聽見歐陽玲先低語道：“瞧，安德魯並不冷靜，尤其是面對著我的時候。”然後鼓足氣大聲喝道：“多餘的話就免了吧，千秋也不是有意的，要是我身體健壯也想四處遊覽，可惜已不成了。”後面的一聲嘆息讓千秋把想說的都吞下去，眼泛淚光地低著頭。千秋是個強壯的少女，短促的直髮，圓圓的臉龐，虎背熊腰的身材，怎麼看也是個運動型的孩子；與之相反的是，安德魯卻是個矮小的少年。歐陽玲比千秋和趙梨要高，歐陽護志則比表妹還要高大，乍看之下，安德魯身高只及護志的一半，而且骨頭如竹枝般細長，肌肉也包裹不住突出的骨骼關節，看起來像個營養不良的與年齡不相稱的孩子。
歐陽玲一些無心的話令安德魯不禁打顫，不知所措地停止說話，剎時之間教室安靜下來，彷彿凝結一般。安德魯彆扭地向歐陽玲靠過去，不過後者卻站起來，轉身從他和千秋之間的地方鑽過，說道：“看來我還是不該來上學，僅僅從小亭過來就已讓我疲倦不已，事情完了後我就回家去。”
安德魯笑道：“也好。”他雖然想知道歐陽玲的計劃，可也知道對方不是個容易說出心底聲音的人，只好忍著。正當時，敞開的門口處傳來麥老師的命令：“都響上課鈴聲了，你們還在走廊逗留，做什麼？”然後就是一連串的吵鬧聲，末了，老師還補充一句：“你們這些小子，稍為寬鬆點就到處惹事，凱蒂，要是再給我捉住你跟鄰班的人吵架的話，你……你就給我抄寫學校規則。”
接著，一名面板雪白的少女梳弄著她那一頭深褐色的長卷發，不屑地反駁道：“是對方先說我們班有個麻煩的病人，還說我們是些窮孩子，什麼的。他們是自費求學，有錢就行；而我們這個班確實靠自己的實力考入泛舟學校，