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第29部分 (2 / 4)

心服口服,他就是交待我這麼說的。”阿伊麗和馬老師說完後,又轉頭對著小涵:“趙小涵,校長讓我轉告你,他說他相信你的實力,不要有心理負擔。”小涵聽了阿伊麗的話也是感到挺感動的,想不到這校長對她這麼有信心,他都沒聽過她彈過琴,也不知道他這份篤定是從哪來的,為了不辜負校長的這份信任,她也一定會好好表現的。

“謝謝你阿伊麗姐姐,我會的。”小涵禮貌的對阿伊麗說道。阿伊麗跟大家道了聲再見就去做準備去了,再有5分鐘節目就要開始了。

馬老師覺得三個人坐在後面等有些無聊,就對李蘇和小涵說:“要不咱們先去禮堂看一會兒節目吧,演到一半多的時候再回來吧,要不坐這兒也挺無聊的,排到小涵的節目大概還要兩個多小時呢。”

李蘇想了想覺得也行,要不大家也只能在這兒乾坐著,為了不影響前臺的演出,現在後臺也不讓排練了,他們坐這兒也挺沒勁的。

“行啊,馬老師,那咱們就去禮堂吧,可是我咱們總不能把這古琴也抱著呢?這也太大了。”

馬老師一看,也是啊,這古琴要抱去禮堂還真是不方便,也沒地方放,於是就把掌管道具的一個老師喊了過來:“王老師,這孩子的節目是古琴彈奏,排在最後面,我們想先去禮堂看會節目一會再回來,你能不能把這古琴給保管一下?”那王老師應了一聲抱著古琴就走了。

李蘇怕那王老師忙起來給忘了,讓後臺的孩子給把古琴給碰壞了,眼睛裡不由的露出擔心的神色。

看著李蘇那有些擔心的目光,馬老師說道:“李蘇,你放心,王老師這人挺負責任的,交給他沒問題的,走,咱們去禮堂吧。”

李蘇見馬老師這樣說,只好放下擔心跟著馬老師向禮堂走去,小涵也是特別想看看新疆的歌舞,趕緊顛顛的跟了上去。

三個人來到禮堂剛找了個空位坐了下來,演出就開始了,阿伊麗落落大方的走到舞臺的中央,飽含深情的說道:“尊敬的領導們,敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好,在這金秋送爽的日子裡,我們水泥廠小學的文藝匯演馬上就要開始了,現在請我們的校長上臺給我們講幾句話。”說完就帶頭鼓起掌來。

掌聲未落,校長已經邁著矯健的步伐上臺了,習慣性的拍了拍麥克風,喂了一聲,舞臺下面立馬爆發出一陣鬨笑。

校長聽見笑聲才反應過來,阿伊麗剛才就是用這個話筒報的幕,他都習慣成自然了,忍不住也自嘲的笑了笑,清了清嗓子說道:“感謝縣裡的領導在百忙這中來參加我們水泥廠小學的文藝匯演,感謝同學們對這次匯演的重視,感謝老師們對這次匯演的支援,我相信,在我們大家共同的努力下,演出一定會成功的!下面請縣裡的領導給我們下幾句指示。”這校長倒是挺乾脆,幾句話就結束了自己的發言。

第一卷 第八十六章 意外

縣領導又上去鼓勵了大家幾句匯演就開始了。其實縣裡之所以派領導過來就是因為這次匯演算是市文藝競賽的選拔賽,做為當地政府當然要表示一下對教育的支援,水泥廠小學的教學質量並不是很出色,所以就派了一個不太管事的副縣長過來參加這次文藝匯演,意思到了就行了。

第一個節目是新疆的特色舞蹈賽乃姆,表演者是幾個維吾爾族的少男少女,大約在十一、二歲左右,統一穿著鑲金邊的維吾爾族服裝,頭上戴著小瓜皮帽,音樂一響起,立馬就舒臂伸腿的舞動起來,新疆舞蹈的特點就是挺拔、優美、抒情、多姿,而本身維吾爾族人又是一個愛好唱歌跳舞的民族,所以新疆的小孩子都是能歌善舞的,樂感都普遍比較好,身體的律動也沒有漢人的僵硬。

幾個維吾爾族孩子精彩的表演贏得了熱烈的掌聲,表演結束後,幾個少男少女的臉上掛著晶瑩的汗珠站在舞臺上

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