，自己可以護他一時，卻護不得他一世，如果剝落了現在這溫情的外衣，蕭晴害怕一直成長在順境中的孩子，會因為這突如其來的真相，而完全
的頹廢，從此一蹶不振。
蕭晴知道自己在的情況下，他很難經歷所謂的餓逆境，私心裡她也希望自己的弟弟能夠平安快樂的長大，但是自己的經歷無時無刻不在提醒她這樣做是飲鴆止渴，沒有半點用，童年的記憶清清楚楚的印在腦海中，現在這些人的服從怎抵得過曾經在湖水中掙扎的慘烈，看到這個差點讓她永離人世的湖面，蕭晴狠狠心，將在打瞌睡的小傢伙搖醒。
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………【364。探查】………
364。探查
是誰殺了知更鳥？
麻雀說，是我，
用我的弓和箭，
我殺了知更鳥。
誰看見他死去？
蒼蠅說，是我，
用我的小眼睛，
我看見他死去。
誰拿走他的血？
魚說，是我，
用我的小碟子，
我拿走他的血。
誰為他做壽衣？
甲蟲說，是我，
用我的針和線，
我會來做壽衣。
誰要挖墳墓？
貓頭鷹說，是我，
用我的鑿子鏟子，
我會來挖墳墓。
誰要當牧師？
白嘴鴉說，是我，
用我的小本子，
我會來做牧師。
誰要當辦事員？
雲雀說，是我，
只要不在夜晚，
我就當辦事員。
誰會帶火炬？
紅雀說，是我，
我立刻把它拿來。
我將會帶火炬。
誰要當主祭？
鴿子說，是我，
我要哀悼我的愛，
我將會當主祭。
誰要抬棺？
鳶說，是我，
如果不走夜路，
我就會來抬棺。
誰提供柩布？
鷦鷯，與公雞和母雞說，是我們，
我們將提供柩布。
誰來唱讚美詩？
站在灌木叢上，畫眉說，是我，
我將唱讚美詩。
誰來敲喪鐘？
牛說，是我，
因為我能拉犛。
所以再會，知更鳥。
空中所有的鳥，
全都嘆息哭泣，
當他們聽見喪鐘，
為可憐的知更鳥響起。
鵝媽媽講故事，這在英國應該是孩子們耳熟能詳的，蕭晴承認，自己這個宅女之所以會知道這個故事完全是因為一本漫畫而已，但是很讓蕭晴鄙視自己的是，因為覺得好玩而去查這個故事的背景，結果——蕭晴證實了，大部分童話故事就和蒲松齡的《聊齋》一樣，是在諷刺當時的黑暗背景，那些不能說出口的恐怖，被人們以這種方式傳唱。十八世紀的英國工業**，促使資本主義產生，進而令無產階級發達。包括新階級的形成、失業問題、勞工問題、人口問題（如何增加糧食以解決民食）等。使得大多數的人民成了資本主義的工具和犧牲品。他們生活在骯髒破爛的貧民窟中，時時受到生產過剩而導致的失業威脅。
這個故事裡，深受其他鳥類喜愛的知更鳥；在被麻雀殺害後；其他鳥類見到了沒有為他安葬；反而各自取走知更鳥身上的一部分。雖然後來各種鳥類為安葬知更鳥而做自己能做的；但是事實是知更鳥的死亡和他們