看法，以及自認為重點的生詞。而她一直沒有多說話，不時的點頭，拿她的舊的已經破了的筆記本，記下飄搖剛說的生詞。飄搖感到很欣慰，他扭頭看了陶桃一眼，她又是本能地低下頭。可飄搖還是看到她臉上的表情猶豫。飄搖不知道她猶豫什麼。終於，只見她用手輕輕地碰了他一下，然後用手飛快地將小紙條推到了飄搖面前，他看了她一眼，她對他微笑了一下。這一微笑，飄搖驚呆了，和他夢裡的一樣是發自內心的，她的臉上已經除去了憂愁的表情。
飄搖懷著無比興奮的心情，趁嚴老師出去的時間，飛快地開啟紙條，只見上面寫道：
飄搖：
“昨天中午，你的舉動和關心掃去了我一切的憂愁。其實，我很想，而且一早就想和你交個朋友，我對你的關注不亞於任何人。可是我，我是一個無人關心的人，學習成績又不好，也許我沒有資格高攀你……”
看完紙條之後，竟讓飄搖又驚，又喜，又憂。陶桃啊陶桃，你有資格的，沒有誰能與你相比了，你是有資格的。飄搖抬頭看了她一眼，她的雙眸停留在課文上，眼珠還不時地往他這邊斜視。飄搖清楚地看到她那因害羞而微紅的臉頰，他向她點了點頭。然後，假裝沒事的樣子繼續和她一起看書並討論到早自習結束。
早自習下課後，飄搖沒有去食堂，而是直接去了小賣部。飄搖想：自己別的什麼都幫不了她，買一本筆記本他還是買得起的。他在小賣部買了一本筆記本和一支鋼筆。上課時趁老師和同學不注意時放進了她的書桌櫃內。飄搖在小紙條上寫道：
“是朋友的話就收下！”幾個字。
陶桃沒有拒絕，只是點頭微笑了一下，以示表感謝！
這時，陶桃和李老師出現在教室門口。陶桃低著頭走到自己的座位上坐下。
“你把紙條的事跟李老師說了。”陶桃低著頭輕聲地對瓢搖說。
“嗯！”飄搖也只是輕聲地回應道。
“李老師說了些什麼？”飄搖又輕聲地問陶桃。
但陶桃沒有回答飄搖的問話，只是低著頭用手擺弄她的衣角。
飄搖想，李老師找了陶桃談話，也許已把她的心結開啟了。飄搖很快恢復到了以前，陶桃也一如既往，但還是很少說話。雖然有些關於飄搖和陶桃兩個人的風言風語，但他們仍保持同學之間的友誼，相互學習，互相幫助，共同進步，他們都很開心的。以後，飄搖有難題就找陶桃汪海一起討論，解不開的再去找李老師。而李老師的辦公室和宿舍是他們經常去的地方。開始，李老師很樂意，也很歡迎，可後來李老師不知道什麼原因，有點不太樂意了。
有一天。
李老師把飄搖叫到了她的宿舍。
“飄搖，你很喜歡陶桃，也很想和她在一起，是吧？”李老師說。
“是啊！汪海和陶桃都是班裡的‘尖子生’，學習成績好，我很喜歡和他們一起討論問題。”飄搖很開心地說。
但飄搖忽略了李老師的情緒。
“飄搖，你不願意和老師接觸嗎？”李老師說。
“我當然願意啊！可我有點不好意思。我要是一個人去李老師的辦公室吧，還可以。可要是我一個人去您的宿舍，而且還是單人的，我可有故慮了，這恐怕會引起別人的誤會。”飄搖有點緊張地對李老師說。
“有什麼不好意思的，只要行得端正，走得不歪不就行了嗎？”李老師瞞不在乎地說。
“話雖這樣說，可是……”飄搖還是有點擔心地說。
“沒有什麼可是不可是的，老師都不在乎，你還在乎什麼？”李老師打斷了飄搖的話，說。
飄搖想了想，他肯定自已是說不過李老師的。
“那好吧，今後我只要有問題，無論您在哪裡