踏實但是很低調的基礎後，主角登場。
到底是第一次，前面配角們就比較亂，而劉思蔓二胡一號的登場又明顯過分地想要突出效果，用力過猛，導致節拍一下亂了方寸。
劉思蔓自己也發現了，在跟進來的邵芳潔的配合下努力調整。忽略掉這完全失敗的一小段，幾個演奏者在賀宏垂的指揮下繼續踉踉蹌蹌的在鋪子上前進。
柴麗甜和蔡菲旋在這一部分完全是空閒的。年晴的任務也很簡單，只用底鼓踩一個幾乎從頭到尾重複的節奏。郭菱和於菲菲比年晴忙一點，有幾段要當主要配角。王蕊和高翩翩的的任務稍微重一點，和聲主要是她們帶動，尤其是幾次模進，都有和主角分庭抗禮的感覺了……
雖然第一次的演奏完全不盡人意，但是在座的都專家，結合著手中的譜子，都已經聽出來樂曲的內容和結構。幾個老師都站在自己學生旁邊，邊幫忙翻譜子邊聽得搖頭晃腦的。
賀宏垂分析譜子的時候就說這一段是全曲的中心是沒錯的。這一大段旋律，如果單聽二胡的話，會感覺挺幽怨多情的，似乎是什麼愛情的傷感啥的。但是配合上和聲，那種氣勢就出來了，儘管現在的演奏亂糟糟，但是也能感受到那種氛圍了。這主要是得益於配角們鋪墊的基礎以及之後保持的節奏。
尤其是龔曉玲最喜歡的那一段，兩把二胡，一臺古箏，看似簡簡單單冷冷清清，但是卻“無限寬廣”。劉思蔓在拉這幾句的時候也超常發揮，女一號當得深沉婉轉而鏗鏘有力。甚至高翩翩也表現得很好，和兩把二胡配合非常緊密……
這一段大約四分鐘，雖然從演奏質量上來說簡直慘不忍聽，但是結束後老師們都沒批評，副院長甚至鼓掌倆下表示鼓勵。
三零六的姑娘們互相瞄兩眼，然後又由齊清諾帶領著都看看站在一邊的楊景行。楊景行似乎有微笑，似乎在思考什麼。
因為這一段演奏實在糟糕，就不繼續了。不過老師們還是都說一些鼓勵的話，副院長表示一定要給三零六一個良好的環境來練習這首曲子，然後就說起了收編三零六的問題。
這麼多老師都說收編是好事，雖然學校的正式團體以前都是老師帶頭成立的，但是齊清諾成立的三零六如果能有了正式編制，就能說明音樂學院的教學是越來越成功的，越來越與時俱進的。
副院長說了重點：“關鍵是你們要做出成績！在賀教授和龔教授的帶領下。”
齊清諾有點猶豫：“謝謝譚院長，不過這個我們還要商量。”
副院長呵呵笑：“這有很麼好商量的？不要擔心，有壓力才有進步……要不要舉手表決一下？”
齊清諾也呵呵笑，卻不給面子：“太突然了，晚上們再討論一下。”
副院長說也好，又問楊景行：“你是什麼想法？”
楊景行乾笑：“她們的事我說不上話。”
王蕊鼓勵：“聽你的！”
楊景行卻說：“我聽你們的。”
老師們呵呵，繼續就樂曲本聲雜七雜八地分組討論一會。四點多的時候喻昕婷來了，氣喘吁吁地進門後又想退出去，被楊景行叫住了就坐在一邊當看客。
討論持續到五點了，該下班了。楊景行和三零六一起把老師們送走，賀宏垂和龔曉玲最後離開，和學生們商量決定了練習的計劃。
時間上主要就是看幾個大忙人，何沛媛，蔡菲旋，高翩翩……最後決定每個星期一，星期四的下午，還有周六週日的上午一定要練習，其他時間再靈活安排。賀宏垂和龔曉玲都囑咐三零六要好好熟悉譜子，最好能背下來。
老師們都走了，楊景行和十二個女生站在傍晚的北樓前。今天天氣真的不錯，天邊隱約還有一線霞光。不過微風一吹，和白天比起來有點冷了，王蕊調戲著捆圍