陳秘書聽到繆靜的話，知道如果自己不把手上的東西放下來是不行了，於是也不再做作，將手上的做飯工具交給繆靜，然後笑著說道：“嫂子！那就交給您了，嫂子！其實那些事情你是顧慮到他們的面子，但是對我而言就不同了，首長之所以讓我來做這件事情，也是出於對這件事情的考慮。”接著陳秘書就將整件事情的過程跟繆靜講述了一遍。
第431章 前奏
凱剛接過主席的工作，突然其來的工作量讓吳凱忙的地，中午飯也沒顧的上吃，許多工作讓他真正的體會到什麼才叫做日裡忘飢，早上吳凱就開始準備人事改革的試點工作，這是他接任代理主席以後準備燒的第一把火，所以讓他特別的慎重，畢竟這關係著他對中國未來幾十年內的全域性部屬，因為在經歷了眾多事情和看到了眾多不平等的事情後，吳凱深深的意識到，如果中國想要真正的成為世界上的經濟強國，那麼那些**，不平等的事情就要徹底的解決，否則中國就別想要有強大的一天，打擊**已經成為他首要解決的事情。
早上吳凱在處理完必要的日常工作後，就開始親自起草關於正廳級以下幹部的人事改革及處理的可行辦法，這是吳凱現在最急切準備完成的工作，而且還是不容刻緩的。
中午吳凱並沒有回家吃飯，他簡單的在食堂吃了一些，就回到了辦公室整理下午三點鐘將要召開的會議材料。
早上吳凱在批閱檔案的時候，其中有兩份檔案引起他的注意，一份是國家審計署送來的，一份是教育部送來，兩份檔案看上去是兩個單位的，但卻有著或多或少的聯絡，國家審計署的那份檔案，明確了記錄著，近幾年了地方政府在許多地方都存在違規操作，在人事，財務等方面都出現了許多問題，比如就去年中央審計署的一份調查報告顯示，全國上下有許多城市為將土地出讓金納入預算監督，根據審計報告顯示，每個城市都“審”出問題。超過百分之七十的土地，大約有一千八百六十幾億的土地轉讓金沒有納入預算監督，地方官員虛報，盲報，享受主義情節嚴重，造成土地出讓金體外迴圈，坐收坐支，截留，挪用的問題，甚至有許多地方政府用這些土地轉讓金建設辦公大樓。會所等設施。
教育部送上來地檔案，則顯示在中國有許多學校因為地方政府無力見房，造使許多學生至今仍然在已經是危房的教舍中上課，在檔案中就明顯的舉了一個例子，在H省有一所小學，幼兒班上有34名學生，一直在危房內上課。房頂一有響聲，老師就立即組織孩子撤離教室，每個學期這樣的撤離方式有會出現上百次，學校進行申請，政府卻始終稱沒錢，而這所學校是七十年代建設的，到現在已經有好幾十年，在著幾十年裡，這麼多新官上任。這麼多年的經濟發展，怎麼多年的以人為本，在這裡卻只是一個“無奈”但是在吳凱的心中這是一個怎樣的無奈呢！中央一直都在提倡“再窮也不能窮了教育，在苦也不能苦了孩子”的政策已經多次傳達。但是那些地方官員他們寧願將錢拿去建設豪華辦法樓供自己享受，卻沒能力建一所更加安全點地學校，中國正在神采飛揚地走在大國崛起的大道上，然後那些官員卻新聞輿論面前口口聲聲稱自己是人民的公僕，是父母官，被地裡乾的確實不作為，瀆職的行為，那麼相互之間捆綁在一起，結成強大的關係網，造成官員凌駕與法律之上。導致出現許多不公平的地方。
吳凱從這兩份檔案裡意識到目前這些問題已經到了非解決不可地程度，他讓秘書處下午召集了組織部，紀委。教育部，瀆職局，審計署，五家單位，準備成立一個聯合調查組，開始對全國範