吐心聲之後，也是無比感慨。
”時間有限，剛才聽了一些同學的心聲，想來很多人在離開大學前還有很多話想說，我鼓勵大家，抓緊時間，在離開之前，把想說的都說了，把想做的都做了，別留遺憾！”
“在大家臨別之際，我想送給大家一首詩！當做我，葉晨，送給你們的畢業踐行！”
葉晨心生感慨之下，想到了一些東西，應情應景，清了清嗓子，高聲說道。
體育館內的氣氛還沒從剛才的眾人傾吐心聲中緩過勁來，有點傷感，氣氛有些沉悶，但大家的目光還是在聚焦在臺上。
葉晨掃視著體育館內的眾多畢業生，感受到了這份氣氛，
輕輕吸了口氣，朗聲念道：
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”
……
恰同學少年！
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第二七六章 收錄名人堂（第三更）
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”
唸到後面，葉晨氣勢越來越足，大有一股指點江山，書生意氣的沖天豪邁勁兒，整首詩隨著前期鋪墊，最後點睛，氣勢大盛。
而最後幾句詩那股“指點江山，激揚文字”的豪氣勁兒，你們有種魔力，衝散空氣，浩蕩在整個體育館，傳入在場每個人的耳朵中。
那種離別前的傷感，也被這種“恰同學少年”的”書生意氣”很快擊潰於無形，在座的畢業生心中憑自生起一股沖天豪氣，聽得內心激盪不已。
在座的畢業生紛紛抑制不住興奮地鼓掌，憑著心中的豪氣頓生，從座位上站起來，大有大手一揮，指點江山的衝動勁兒。
體育館掌聲雷動，一張張興奮的臉，證明這一段“恰同學少年”給他們這些即將走出學校，踏入社會的畢業生帶來了多麼大的鼓勵和豪氣。
同學少年當如此，指點江山，書生意氣，糞土當年萬戶侯。
這是多麼豪邁，多麼令人熱血沸騰！
學生以讀書為使命，寒窗苦讀十餘載，按照古代的說法來講，就是一書生，而這數千書生即將結束美好的學生時代，步入社會的大熔爐，其中自然有諸多艱難，很多人還沒做好從象牙塔的環境中出來面對社會的準備，有些迷茫，有些彷徨，
而葉晨口中念出的這首詩，無疑應時應景，給這些畢業生一股書生豪氣，一股氣勢，一股書生當有的指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯的霸氣！
這讓這些“出爐”的書生聽著怎麼不興奮，怎麼能不內心激盪？
於是，他們只能起立，只能用掌聲，來表達自己內心的激盪。
恰同學少年，風華正茂！
“這詩聽得真讓人熱血澎湃，點一千個，一萬個贊！“
“恰同學少年，風華正茂，葉晨師兄是何等豪氣，當初的《少年中國說》就已驚豔無比，如今又一恰同學少年，同樣壯哉我少年！！”