了。”
“每個人的生活都不容易，我們作為警察，不僅要打擊犯罪，更要用自己的行動去溫暖他們，幫助他們重建對生活的信心。”楊崢語重心長地說，“你要記住，與受害者建立信任，是破案的關鍵。”
小李認真地聽著，將楊崢的話牢牢記在心裡。他知道，自己要學習的還有很多。
回到警局，已經將近午夜。楊崢遞給小李一杯熱咖啡，指著桌上厚厚的一摞卷宗說：“把這些案例整理一下，明天早上給我。”
小李接過卷宗，正準備開始工作，突然，他注意到其中一份卷宗的角落裡，夾著一張小小的紙條，上面寫著一行娟秀的字跡：“小心……”
“小心……”小李低聲念出紙條上的字，心中疑惑叢生。這張紙條是誰寫的？為什麼要夾在這份卷宗裡？難道這其中隱藏著什麼不為人知的秘密？
楊崢彷彿看穿了他的心思，走過來拍了拍他的肩膀：“怎麼了？”
小李遲疑了一下，將紙條遞給楊崢：“楊隊，您看這個。”
楊崢接過紙條，仔細地看了看，眉頭微微皺起。片刻後，他將紙條放回桌上，語氣平靜地說：“這只是個開始，以後你會遇到更多類似的情況。記住，任何細節都不能忽視，它可能是破案的關鍵，也可能是陷阱。”
小李似懂非懂地點點頭，心中對楊崢更加敬佩。他深知，自己要學的還有很多，而楊崢就是他最好的老師。
接下來的日子裡，楊崢開始有意識地鍛鍊小李的觀察力、分析能力和判斷能力。他帶著小李走訪調查，教他如何與受害者溝通，如何從蛛絲馬跡中尋找線索，如何利用邏輯推理還原真相。小李像一塊海綿，貪婪地吸收著楊崢傳授的知識和經驗。
王校長注意到楊崢對小李的悉心指導，心中十分欣慰。他知道，楊崢不僅是一位優秀的警探，更是一位稱職的導師。他特意找到楊崢，對他的培養方式表示讚賞，並承諾會給予更多的支援和資源，希望他能把更多的經驗傳授給年輕一代，為警隊培養更多優秀的人才。
“楊隊，您是怎麼發現那個嫌疑人有問題的？”結束了一天的訓練，小李好奇地問道。
楊崢笑了笑：“你還記得我們去他家走訪時，他妻子說的話嗎？”
小李努力回憶著，突然，他眼前一亮：“我想起來了！她說她丈夫最近經常失眠，而且脾氣變得很暴躁。可是，這和案件有什麼關係呢？”
“一個人不會無緣無故地失眠和暴躁。”楊崢意味深長地說，“這說明他的內心深處隱藏著什麼秘密，而這個秘密很可能與案件有關。”
小李恍然大悟，他終於明白，原來破案的關鍵不僅在於找到直接的證據，更在於分析和解讀那些看似無關的細節，從中發現隱藏的真相。
警校的教室裡，孫老師正在給學員們講述著楊崢和小李的故事，他們的經歷深深地感染著在場的每一個人，也激勵著更多學員追求正義，為維護社會安寧貢獻自己的力量。
而此時，楊崢的辦公桌上，一份新的案件報告已經送達，他拿起報告，看了一眼，對小李說：“準備一下，我們……”
“準備一下，我們去市中心一趟。”楊崢合上新的案件報告，眼中閃過一絲不易察覺的凌厲。
小李立刻起身，行動間已不見初時的慌亂。跟在楊崢身邊的日子，讓他迅速褪去青澀，身上多了幾分幹練和沉穩。雖然心中對新的案件充滿好奇，但他剋制住沒有發問，他知道，楊崢會在合適的時機告訴他一切。
警校的教室裡，孫老師合上教案，環視了一下課堂，目光落在最後一排一個略顯瘦削的身影上。那是周亮，小李警校的同窗，也是從小一起長大的好友。與其他同學眼中閃爍的崇拜和嚮往不同，周亮的眼神中更多的是擔憂