長大一些，要學的更多了，儘早習慣學習強度也挺好的。」她相信孩子們的智商，她甚至有點懷疑，孩子是不是遺傳了她的異能基因。
否則，這麼點兒大糰子，怎麼就在某些事情上哄都哄不好呢？一但執拗起來，很難將他們的注意力轉移。
不管是在古代，還是在現代，她見過的一歲出頭的孩子沒誰家孩子是這樣的；有的甚至簡單哄一下就好了，都不用多說，抱著『喔喔喔』哄兩聲就好了。
第719章 囑託
在看看她家三個小崽崽，現在已經知道一些事兒了，牛脾氣上來，哄不好那種。
「可，也太早了些，他們現在能聽得懂嘛！」嚴國峰擔心的是這個，聽不懂還不如不聽。
「慢慢來，總能聽懂。」想想古代社會那些孩子，兩三歲開始啟蒙，並不是特例；而是普遍如此，不管是智商高，還是智商低的孩子，只要家中有點家資都會早早開始啟蒙。
嚴國峰對此不置可否，「你覺得行，那就先給他們請個啟蒙老師吧；只是，這老師要從什麼地方請？」
「這是個問題。」她對外交際太少，能給孩子們啟蒙的人選也少，「要不，我回華大問問以前的同事們，有沒有那種家庭比較貧困，成績好，品行好的人。」
「是個辦法，但，讓一個華大高材生教三個奶娃娃」
就，不太合適。
鍾毓秀想想也覺得不合適，「那從什麼地方找？高中嗎？可是高中生任務重。」
「這事兒還真得從高二的學生裡找，一來高二的學生年齡已經懂事了；若是家庭貧困的孩子，人品好，那肯定非常懂事。我們不指望他來幫忙帶孩子，只要每天給孩子上兩個小時的課。以什麼方式上課，時間任他安排；這樣一來，他有足夠的時間學習，又能賺錢應急。」
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