的知識，我……”他說到此處，可憐巴巴地看了他們一眼，“我是不是過於蠢笨，無法成才？”
雖然心裡覺得背一夜都背不下來的孩子是挺笨的，但是三位大儒教養好，更不敢隨便貶低皇家子弟，連忙勸解。
“二皇子能有發奮的心思，便是莫大的進步。因你基礎薄弱，有些東西理解的慢些，不利於記誦，也是情理之中。二皇子莫要著急，只要堅持用功，循序進步，總有水滴石穿之日。”
趙文祺默默地點點頭。
他又問：“恩師，如果……我每天只能學會一點點，你們會不會對我很失望？”
三位大儒你看看我，我看看你，又一起看著癟著嘴表情無比委屈的二皇子，心裡一軟。
“二皇子怎能如此作想？做學問不是一朝一夕之功，哪怕每天只有點滴進步，我等也深感欣慰。”
“多謝各位恩師，我一定爭取每天都有進步。”二皇子恭恭敬敬地向大儒們道謝。
回到自己的書案旁，他從懷裡掏出一張紙。
空白的紙上，已經有何悠悠寫好的幾個字——
“一、老師們的需求”。
趙文祺在那行字的旁邊，寫下了自己的發現。
老師們的需求：我每天都有一點點的進步。
第一步，收集對方的需求，順利完成。
接著，他又抽出另一張紙，上面標號為“二、自己的需求。”
他仔細想了想，又提筆在這張紙的空白處寫。
“不想整天上課，不想整天背書，想出宮找嬸嬸……”
滿滿當當寫了一頁。
兩張紙擺在一起看，嗯……自己的要求似乎有點多。
第二步，列出自己的需求，完成。
拿著這兩張紙，仔細的看了幾遍，又在心裡盤算了幾回，終於滿懷信心地出了殿門。
這個時間，父皇和太子哥哥應該在御書房處理政事。
二皇子有個最大的優點，就是膽兒肥，不怕事兒。
沒有良好的引導，他這個優點就變成了眾人眼中的缺點。
此刻，他渾身是膽地踏進了御書房的門。
趙長衡一看：“喲，老二來了？怎麼，三位大儒都不夠，你這百忙之中，還能抽空來看看朕？”
趙文祺志得意滿。
他是來談判的。
嬸嬸說，這個世界上，一切都可以談。
人和人交往的本質，是交換。
任何事情都可以變成交易，只要你手裡有別人需要的東西。
任何事都可以用談判來解決，只要你手裡有足夠的籌碼。
哪怕是沒有把握，沒有足夠的籌碼，也可以試一試。
不要害怕嘗試。
萬一能成功呢？
嬸嬸說，人最可貴的品質，是臉皮厚。
而他趙文祺，正好具備這個難得的品質。
“父皇，我想和您談談。”