常的體形，並且讓成績開始下降的陸修傑在原來中上水平的基礎上又稍稍進了一步。
這一世陸修傑重生之後，兩位老師自然不會像前世那樣“挽救”陸修傑，但是陸修傑心裡卻對這兩位老師非常敬重，因為前世的恩。這一世，陸修傑每次教師節都會選相對好的禮品作為兩位老師的謝禮。畢業後，陸修傑也沒有停止這份謝禮，而且還加大了謝禮，每逢春節、中秋節、端午節，陸修傑都會選擇應節的禮物送給倆老師。陸修傑有空就自己帶著禮物送上門，沒空就叫快遞給倆老師送上門去，反正有著青寧物流快遞公司不用白不用不是麼！
說到大學老師，前世陸修傑因為畢業證的原因對某幾個老師有些怨念，不過沒到恨的程度。大學老師的學生數量比中小學老師的學生數量自然是多的多了，陸修傑到了大學的四年也是吃吃喝喝混混日子，什麼教師節根本就不去想它，而且班級裡也沒有組織大家一起給老師送禮什麼的，所以大學四年陸修傑在教師節給老師送禮一次都沒有，只是有一兩次發了個祝賀簡訊給老師。
中間的三年高中，可謂是16年學生生涯最為忙碌的三年，一切以學習為中心，其它什麼都是可以放一旁的，無論是學校、老師還是家長們也都是這樣給同學們灌輸的。前世，陸修傑在高中生涯的第三個月因為要爭取到校外就餐的自由和班主任鬧僵，與其它科目的老師們的關係也就一般性，所以也不用多說，自然也是沒有教師節贈送謝師禮這個事了。
從做人這個角度來說，前世的陸修傑是失敗的，可以說，陸修傑並不怎麼尊師重道。
這一世，陸修傑醒悟了。
正所謂善與惡只是一念之間，做善事和做惡事都是會上癮的，做善事多了，個人的精神得到昇華，靈魂得到純淨；做惡事多了，就像一個得了癌症的病人，癌細胞擴散，直至無救，在精神上就是靈魂漸漸骯髒到極致。
有人說，人之初性本善，有人說，人之初性本惡。陸修傑覺得，人之初，性本無才是最正確的。嬰兒呱呱落地，就只有性別之分，至於說性本善和性本惡，那都是個屁，善和惡都是後天的。
為善多了，自然心善，為惡多了，自然心惡。善人不一定不會為惡，惡人不一定不會為善，一個人是善是惡，幾分善幾分惡，得進了棺材裡才能蓋棺定論，但是人們可以日常積善，以達到下一世輪迴投個好胎的目標。六道輪迴究竟有沒有，陸修傑重生之後，已經不敢說肯定沒了，既然人都可以重生，那麼還有什麼是不可能發生的呢？！
陸修傑覺得既然自己重生了，那這一世不說做什麼道德模範，那至少也得做個好人吧！當然不是好人卡的那個好人，而是本性善良的好人，這樣或許自己這一世老死之後又能繼續被大神照顧，穿越重生到古代、異界繼續牛13去了呢！
孝敬父母長輩，陸修傑自然做到了；幫助同學朋友，陸修傑也一直在做；面及社會大眾的慈善和公益，陸修傑也隨時準備著；目前還剩一個當前就能做的，那就是尊師重道了。前世陸修傑因為一些原因，對一些老師是很不高興去搭理的，這一世陸修傑改變了，就算是關係一般的老師，陸修傑也盡到師生禮節。
對於兩位前世給予自己最大恩德的老師，陸修傑覺得這一世要好好報答他們。而英才中學，高中班主任王慶平呢？前世，陸修傑和他是有矛盾的，陸修傑也覺得自己大學四年裡的不順，也是被王慶平的一句不經意的“詛咒”給詛咒了。
重生後的陸修傑，再次面對王慶平老師的這幾天裡，感覺到了老師和自己正常的師生關係。或許，自己對他的一點怨念，是因為他在那年高三時期的一句話，切實地說出了自己在學業上的某種劣根性吧！就像詛咒一樣，自己的這個劣根性在大學四年裡爆發蔓延導致了更為嚴重的惡性後果，印證了他當