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這堂課中, 暮雪玲老師也教了選手們如何才能夠&ldo;省力&rdo;地唱歌的正確方法，她讓她帶來的學生們對接幾位選手，測試和調整選手們唱歌的氣息，幫助之前沒有受過正統聲樂訓練的選手們體會氣息從腹腔往上走的感覺, 讓許多有天賦的門外漢接觸到傳統的音樂訓練之中。
不過還是有很多人因為課程結束之後馬上就要抽籤分組，而這次的分數事關第二階段的比賽，所以一直不能讓自己平靜下來，將自己整個人繃得很緊，所以上課的效果也不是特別的明顯，慕雪玲老師默默地搖了搖頭，有些失望。
其實暮雪玲老師在第一階段的比賽中，從上臺演唱過的選手裡面，她就在心裡留著一部分印象深刻的人，她喜歡幫助那些有靈氣有未來的年輕力量，對心目中的這些選手們，慕雪玲老師也都在偷偷地觀察著。
有些選手因為即將到來的壓力發揮的不如人意，但是蘇琢玉認真的學習態度和全身心的投入，讓慕雪玲老師有些側目。
蘇琢玉是第一次接觸到所謂的正統訓練，吸氣吐氣的方式都與她之前所知道的完全不同，她就像是一塊如饑似渴的海綿，吸收著那些經驗。她似乎都已經忘記了自己被燙傷的腳，認真地聽課練習。
暮雪玲老師的學生很多，也正是這樣，才能支撐得起這麼多的人上課，暮雪玲老師在場內看似漫無目的和沒有規律地走動著，她在幾個學習小組之間走走停停的，遇到感興趣的聲音就停下來在一旁觀望一下，遇到真的喜歡的，也會直接上手指導。
&ldo;小姑娘叫琢玉是吧，之前的比賽中聲音比較有特色的那個，好像有種淡淡的煙嗓？&rdo;慕雪玲老師看到蘇琢玉就喜歡得不得了，負責蘇琢玉這一組的學生也知道自家老師喜歡那些有實力的新生代選手，自然笑著把教蘇琢玉的主位讓給了自家老師，她繼續去負責這一組裡其他選手的學習。
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