較傾向於聰明的調皮的“壞”男生的，即便他成績不好，俗話說：男人不壞，女人不愛。這是一種物理反應：異性相吸，用在感情上，就是性別加性格的雙重相異，所產生的磁場就更加強烈了，只是這句話無法用在萬雯捷身上，儘管她和他們走得較密切，但是她一直處於被動的位置，倒是肖曉霞挺愛吃林博揚那一套的，誰叫她和肖曉霞是好朋友了！
大概是萬雯捷的表情總是不慍不火的，敏銳的眼睛似乎總能看穿林博揚的詭把戲，好像對他越是淡泊，就越是挑起了他的征服欲。記得有一次，班上被公認的最帥的男生張啟文突然找萬雯捷借腳踏車，萬雯捷很爽快地掏出了車鑰匙遞給他，為此，林博揚還冷嘲熱諷地說：今天看來是放衛星了。其實是他不瞭解萬雯捷這個人，凡事遵求過她本人意見的，只要她能辦到的，都好說話，但是沒有經過她允許的，不管是誰，她都會毫不留情的。 。。
第六章 同窗友情
倒是林博揚，隨著時間的演變，反而拉近了萬雯捷和他之間的心靈距離，那是高三下學期的一次座位變動，年輕的班主任何建國把成績差的學生，也就是他認為沒有希望為他帶來榮譽感和金錢利益的差生全部安排到教室最後兩排，其中就有萬雯捷和林博揚。班主任的舉動在萬雯捷的內心激起了更加強烈的憤恨。高二的一次寫作，萬雯捷的作文曾經被何建國挑選出來作為範文，在全班同學面前朗讀，這份肯定像一顆火種，瞬間燃燒了萬雯捷那顆偏執且迷失的心，她開始繼續寫作，並且主動給何建國看，希望能夠得到他近一步的肯定，可惜他也只是剛出大學畢業不久的粗心男人，怎能明瞭青春期少女的內心世界呢？他的態度是置之不理，敷衍了事，甚至沒有一句中肯的交談和勉勵，反而是對她的至友——文瀾，印象非同尋常，在班上，萬雯捷除了肖曉霞，還有一位可以交心的朋友－－文瀾，她倆曾經同座了半年，文瀾也是獨生女，彈得一手好鋼琴曲，氣質很優雅，後來即便倆人分開坐了，平常課間交往不多，但是彼此遇到煩心的事，就會拉著對方單獨的交流傾訴。何建國經常找文瀾談心，愜意閒聊的那份自然親密關係令萬雯捷羨慕不已，當時，在她的心裡多麼渴望引起班主任的重視，就像初中的班主任那樣，溫和細膩的對待她，和她交心，她的內心就可以產生無窮的動力全力以赴的學習，以此來回報老師的恩情，萬雯捷當初就是憑著這份肯定考上重點高中，當時父母親是準備讓她報考中專師範學校的，所有的任課老師都覺得萬雯捷是個自尊心特別要強的孩子，應該考重點高中，以至於將來考名牌大學，創造更大的成就，果然，萬雯捷沒有令老師們失望，輕鬆的進入了鐵路重點高中，在當時，這可是比市重點二中都還要有名氣的學校啊！
班主任何建國的忽視，在萬雯捷的心裡留下了難以抹去的恨意，她鄙視他的膚淺和俗氣。座位的變動，讓萬雯捷的心裡更新增了對何建國的恨意。正式在這種情況下，林博揚的一句話，讓萬雯捷找到了共鳴的感覺。一次自習課，林博揚望著前面那些埋頭苦幹的優秀生，跩跩地對萬雯捷笑著說道：整天看著他們學啊算啊，可惜參加市裡的數學競賽，還不如整天賭馬機玩鬧的我，好歹我還拿了個三等獎！萬雯捷雖然沉默不語，但是心裡達到了快意人心的共識：剛剛進行的一次高難度的化學考試，全班六十二位同學，考及格的剛剛十位人，萬雯捷就是這十位人數之一，平常萬雯捷回家根本不復習的，反正成績就那樣了，聽天由命吧！但是她很尊敬化學老師，他曾經是一所名牌大學的學生，因為家裡是資本家成分，送去農村改造了，後來*了才回城。化學老師為人很正直嚴肅，說話的聲音很溫和，中氣卻很足，萬雯捷喜歡聽他講課，喜歡化學中變來變去摸索規律的思考感覺。對於感興趣的東西，她的記憶力向來都是特別好的。這次考試的結果，讓萬雯捷在