茉莉聽完蘇航的數學課，接著去聽韋雪上的化學課。韋雪教學語言沒有蘇航的好，課堂氣氛也不如蘇航，但上課時能應付自如，娓娓道來。就這一點，茉莉覺得自己還要多加訓練和學習。
下午的時候，茉莉去聽了物理課和英語課，收穫不小。每個老師的上課風格不一樣，能做到深受學生喜歡上課的老師不容易。特別是大課堂，每個學生的水平不一樣，理解能力也不一樣。老師講課的進度很難照顧到每一個學生，聽不懂的學生會懵懵懂懂的打瞌睡，聰明的學生又會覺得老師講得太慢。
茉莉覺得自己現在的能力有限，上不好大課堂的課，還是比較喜歡上一對一的課。
接下來的日子，她除了聽課，還要接受上課技能的培訓。啟航教育還特意請了在學校任教的資深老師來給機構裡面的年輕老師傳授上課技能。
茉莉還了解到不止自己是在讀的大學生在啟航教育任教，還有其他兩位女生和一位男生，不過他們都是高年級的，就茉莉是大一的。
差不多一週的聽課和培訓，到星期五的時候，包括茉莉在內的四位在讀大學生今天要小試牛刀，每個人要上一節大教室的公開課和一節小教室一對一的課。
茉莉選擇公開課上化學，一對一的上數學課。
她在上化學公開課的時候，啟航教育的幾個領導層面的人都來聽課，這是她第一次上大課堂的公開課。
當她站在講臺上，看到臺下有二十多雙注視自己的眼睛時，感到很緊張。她先做了一個深呼吸，接著做一個簡單的自我介紹，轉身在黑板上寫下這節課的上課內容《元素》。
茉莉的主講內容是初中化學課本中的元素。她先講物質的組成是元素，再引發到元素週期表的講解。用通俗易懂的語言來闡述化學元素與我們人類息息相關的事實，站在化學的角度來看待這世界的所有物質。
她做了充分的備課，在語言組織方面也下了功夫。儘管做不到妙語連珠，趣味橫生，但也通俗易懂，上課過程流暢。
隨著上課程序的推進，茉莉慢慢適應了站在講臺上的感覺，她不再那麼緊張，生硬的表情也有所緩解。
她試著調節課堂氣氛，不得不說長得好看的老師，學生更容易買賬，樂意接受老師的互動。課堂氣氛很快活躍了起來……
一節課講完了，教室裡響起了熱烈的掌聲，茉莉回之一個深鞠躬。
她收拾好東西離開講臺，直到出了教室門口，感覺還是雲裡霧裡的，心撲通撲通的跳。
忽然，她聽到許浩東說：“茉莉，不錯，第一次上公開課的表現可圈可點。”
茉莉轉頭，看見許浩東、蘇航、韋雪在一起，她微笑著回應：“謝謝許總誇讚，我會再接再厲！”
她想著三位啟航教育的領導人在一起，應該沒她什麼事，正想著快步離開。突然聽到韋雪問：“茉莉，你真是大一的學生嗎？”
茉莉有些摸不透韋雪為什麼會這麼問，如實回答：“我是華師大2000級化學教育的學生。”
韋雪點點頭說：“你的輔導員是誰？”
茉莉回答：“邱志遠老師！”
韋雪感嘆：“我是華師大95級化學系的學生，我是你的師姐。一眨眼幾年過去了，現在的化學系可謂是後生可畏，人才輩出。”
茉莉眨著美麗的丹鳳眼，說：“師姐是我們的楷模，我們要努力追趕，不敢懈怠。”
許浩東也湊熱鬧的說：“茉莉，我也是華師大畢業的，按道理說我是你師兄，你叫我一聲師兄聽聽。”
茉莉一本正經的說：“我覺得還是叫您許總比較好，以表對您的尊敬。”
許浩東不甘心的說：“我不夠份量讓你叫師兄，那蘇總夠份量了吧，你叫蘇總