，見對方一副完全沒有想要幫他解圍的樣子，便只好硬著頭皮說道：“阿姨，我不挑食，你們選吧——”
隨後，他試探著問道：“我前幾天給你們買了些東西，但是我不太清楚你們喜歡什麼……總之我給放在客房裡了，叔叔阿姨你們給帶走吧？”
“……”
沈逾之的笑容頓時凝固在了臉上。
作者有話說：
一些溫馨的日常
但總覺得最後大家會聚在一起說：包——餃——砸——
魚餌
86
自從醫院一別，沈逾之似乎已經很久沒用見到周忱了。
最近f大開學了，但是作為剛剛升入研三的沈逾之不用天天守在學校裡面。而吳越大概是生怕他們閒下來一般日日給他安排來一些繁瑣的工作——如今他不僅要負責整理一些文件和卷宗，還有負責給二組組內補上一些犯罪心理的基礎課，企圖將幾人已經還給課本的東西再次喚醒出來。
不過沈逾之確實是一個不錯的老師。這一點蔣磬很早前就深有體會，沈逾之很擅長講故事——他有限幾次聽到沈逾之的演講總能在幾分鐘內抓住他的注意力。
或許也是因此，二組的在刑偵理論的理解和應用上，得到了突飛猛進的發展。
忙碌到接近國慶節前後，沈逾之想起來最近需要的一份材料被他放在了學校，這才再一次走入了f大校園。然而最近似乎正值放假前夕，在校園的路上幾乎只有他一個人逆行往學校走去。沈逾之這才猛然發現自己好像已經也有兩個月沒與周忱聯絡過了。
沈逾之皺緊眉頭，壓下在行走的步伐。他抬起腕錶看過一眼時間，隨後便沒有絲毫猶豫地向著與自己目的地完全相反的教學樓走去——如果他沒有記錯，周忱節前最後一節課是周青臨的專業課。
心理系的第三教學樓與其他專業不同，教學樓正位於整個f大較為偏僻的地方，離著校園中心的圖書館還有這一段接近一刻鐘的路程，因此心理系學生常會透過一些代步工具去趕早課。
沈逾之已經脫離這種大幾百人的專業課很久了，在學校也沒有放什麼腳踏車一類的代步車，所以他也只能算著時間在人行道兩旁的梧桐樹下慢悠悠地走路過去。
此時已經接近十一點鐘，學生們大多也正在教室裡上著最後一節大課。本身三教的位置就偏僻，上課點兒便更沒有什麼人影出現了。
然而等沈逾之到了三教，找到周忱上課的教室之時，卻意外發現在講臺前站著的老師並不是自己想象中的周青臨，而是自己大學時教授自己心理學史的那位古板的女老師。
沈逾之不由皺起眉頭，再次抬起手錶看過一眼今天的日期，又掏出了手機翻看起來自己和周老師的學期課表後，目光便再次回到了教室前的女老師身上——他並沒有記錯，今天確實應該是周老師的課。
在沈逾之的印象中，周青臨這麼多年只請過一次假——那次還是因為周忱受涼發高燒住院，他才不得不暫時放下了工作，去醫院照顧周忱。
他想到此處，越發覺得周忱這近兩個月的失聯和周老師莫名的請假十分蹊蹺，不由抬頭尋找起了周忱的身影，正巧抬頭便看到了滿臉錯愕的周忱。
沈逾之思考片刻，趁心理史女老師不注意一步溜進了教室，坐在了周忱身邊的空位上，開門見山地問道：
“你這幾天幹什麼去了？”
周忱顯然沒想到一向沉穩的沈逾之會如此大膽，幾乎要被他的動作驚得跳了起來，下意識脫口而出道：“臥槽，你怎麼進來了？”
沈逾之沒有回答，而是看了一眼講臺前的老師再次轉回頭後才壓低聲音問道：“你那天在醫院不是說要整理杜鵬那幾個人的病例資料嗎？”