具體哪些人不記得了，只知道凌若雪反正是打頭的，特別早，還有張十一等等。
而寬老師就像沒睡覺一樣，每個人發一個影片，他就艾特那個人，然後加上幾個加油打氣的表情。
邱辰醒了，但是沒起來。
在大部分人都發了影片之後，寬老師又聯合語文範老師讓同學們背書之後進行背寫。
我嘞個騷剛啊。
邱辰這不炸缸了嗎？
於是乎，他在qq裡把一組的同學的聯絡方式都加上，然後原潤同學拉了個群。
不過並沒有什麼人說話。
都是說不知道，不清楚到底發不發影片。
之後，邱辰在微信群裡看到了顧燁，路微都發了影片。
她們兩個發了之後，李菲，牛雲，原潤，栗子都發了。
只剩邱辰還在堅持。
最後，到了組長統計的時候，邱辰就問顧燁自己這種情況應該怎麼辦。
顧燁直接就彙報說邱辰發影片了也背寫了。
邱辰心想：哇，你人真好。
寬老師也沒有具體追究什麼。
當天，路微又把邱辰拉進了整個班級的班級群。
邱辰一進那個群，一看那個名稱，確實是感嘆，這群人太會玩兒了。
太有意思了，比牛魔班那群人有意思的多。
您猜這個群名叫什麼，絕對想不到。
它叫：小葵花爸爸課堂。
比牛魔班那種直接叫牛魔班班級群的好聽多了。
他再一次感慨自己選文科選對了，再一次鄙視牛魔班那群牛魔。
一群人玩兒都不會，還學，學密碼呢你們？
當天的作業很多，邱辰還是很認真的完成了的。
一口氣把那天的作業全部寫完之後，他就開啟了姥姥家的電視機。
有一個頻道正在播放《知否知否，應是綠肥紅瘦》，特別好看啊。
他就看這個，然後一天就過去了。
當天晚上，邱辰意識到不能再這樣下去了，如果再這樣下去的話，自己要被查住了或者顧燁不幫忙了不就完dan了嗎。
常在河邊走，哪有不溼鞋呢？
可是話說回來，上有政策，下有對策。
區區發一個影片，那還是很簡單的。
他直接當天晚上讓自己姥姥幫自己錄了一個被書地影片，他還記得，那天晚上背書背的是《蜀道難》。
次日晨，凌若雪張十一他們還是很早很早就發影片了。
邱辰則是定的七點整的鬧鐘，然後起來發影片，發完再直接睡。
簡直完美。
至於默寫不默寫，那簡直就是自欺欺人。
書就在旁邊，手機就在旁邊，誰還能真的默寫去？
俗話說，老師佈置作業的時候，默寫就等於抄寫，預習就等於沒有。
但是呢，邱辰連默寫的慾望都沒有，他也不管那麼多，先睡了再說。
當然，最後的結果沒寫也沒什麼事兒。
不過，這一天發影片的同學遠遠沒有昨天多。
隨後，當天邱辰在班級群裡得到了寬老師發火的訊息。
那還是凌若雪發的。
因為這個二班的主體部分還是原來寬老師班的，他們班原來的人還是很多，佔大多數。
而這天沒發影片的，大多數也是原來他們班的。
寬老師知道之後，就非常生氣。
凌若雪發的班委群的截圖上，是這麼說的：
寬：我還說別人不發影片。
寬：今天一看，沒發的大部分都是原來咱們班的同學們。