配文如下：
若愛，請深愛；
不愛，別傷害。。
–––––平縣中學同課異構比賽某地理老師給二班上公開課ppt的最後一頁
同課異構嘛，顧名思義，就是別的學校的老師來學校講一節課，但是學生是本校的，然後本校老師負責觀摩和評價。
當時地理應該講得是人與自然和諧共生的那一課。
但是有一說一，邱辰覺得這個地理老師講得真沒有二班地理老師好。
反正邱辰是什麼都沒學到。
大概也就知道個什麼從古至今的人地思想的變化。
然後就是這句話了。
若愛，請深愛。
不愛，別傷害。
言簡意賅，簡明扼要。
這句話放在愛情裡不也同樣適用嗎？
邱辰能記住這句話並且記憶如此深刻，想必也跟愛情有關係吧。
他把這句話作為說說發，也是想到了自己當年草草收場的感情吧。
這就不得不提到他和唐琳分手的原因了。
而要說這個原因，那就必須得提到一個人了。
她就是——吳花，唐琳的好閨蜜。
依稀記得，那天中午邱辰就和唐琳約好下午一起出去的。
結果到了下午，邱辰和唐琳剛見面，話沒說幾句呢，吳花過來拽著唐琳的手去一邊說了幾句話，然後又哭了一頓。
然後唐琳一句話沒跟邱辰說，兩個人就跑了。
還不是用走的，還是用跑的。
不明所以的邱辰還專門追出去。
到了校門外面還真就看到了正在等紅燈的兩個人。
可惜啊，她還是一句話都沒有跟邱辰說。
……
然後邱辰罵了她閨蜜一頓。
第二天中午她直接專門請假就為了跟邱辰說句分手。
……
在她毅然決然選擇拋下邱辰轉而跟她閨蜜跑，而且沒有一句話的時候，他們的這段感情就已經到頭了。
因為邱辰不能從她的言行舉止上看出一點點對自己的在意。
難道邱辰沒有罵吳花就不會分手嗎？
不，不會的。
在那種情況下，可能邱辰呼吸都是錯的。
因為她看向邱辰的眼裡已經沒有光了。
可能是她不愛了，也或許是她根本就沒有愛過吧。
那麼就有人要問了，如果她沒有愛過邱辰的話，那當初為什麼要跟邱辰在一起呢？
這個問題問得好啊。
之前也是提到過，邱辰跟她表白後，她並沒有立刻同意。
也沒有明確表示拒絕，只是以自己沒有想過談戀愛，自己配不上邱辰為由拒絕了。
然後兩個人聊天的次數就漸漸增多了。
之後又因為邱辰在打遊戲沒有看到唐琳的訊息，她才陰差陽錯地選擇和邱辰在一起。
那麼縱觀全域性，她：()沒有結果的：【暗戀】