作（二聲）到這種程度。
平時上課說話，下課打架，不完成作業，考試作弊，給女同學們文具盒裡放個洋毛揦子，把後桌同學的鞋帶綁在桌腿上，趁起立挪開前面的凳子，讓人摔個屁蹲等，種種惡性的累計，終於被數學測驗13分這跟導火索引燃了馮老師這顆炸彈。
方啟國在學校門口等到何家勇，家勇說方嶸挨留了，方啟國又等了二十分鐘，終於忍不住進了學校。到班級門口就聽見老師這通數落，作為知識分子深感自己丟不起這人，沒接孩子轉身回家了。到李眉鳳去接方嶸的時候已經5點半了，全學校就剩方嶸、馮老師和打更的老頭。馮老師算是明白了，這孩子真是不好惹，下回要想留方嶸，得先調查誰來接她放學。
方啟國從那以後，直到方嶸上了大學再也沒出現在她唸的任何一所學校裡，弄得方嶸很多小初高的老師都以為她是單親家庭。
鑑於何同學對方同學的關心，何家勇擔負起了跟方嶸一起做作業的任務。方家長想，自己也不知道都留了什麼作業有人看著好點，正好有不會的可以就近找人輔導；何家長想，要不是被方嶸欺壓的結果，家家也不能這麼勤奮好學，兩孩子放在一起可以起到督促作用。
但事實上，方嶸躺在自家床上看著快成古董的一本名叫《犬笛》的小人書，何家勇正奮筆疾書的寫作業。
“寫完了。”長處一口氣，家勇準備回家。
“家家，幫我把數學抄了吧。”
“你自己寫。”
“你就當練字了。”
“我把我作業留下，你抄完還我。”
“不行！就抄一個數學~”
“我還回去看熊貓晶晶呢。”
“操，再廢話我親你啊！”
何家勇乖乖的寫作業，他可不想臉上留下疤，方嶸繼續看小人書，非常享受有一個奴隸。
相望於江湖
終日被奴役的何家勇，越發覺得自己很窩囊。站在學習成績的角度，他可以非常鄙視某人，但是某人根本不在乎，繼續以威逼利誘耍流氓等等招數迫使他就範。本來還跟大人告狀，但隨著年齡的增長連自己也開始不恥這種行為，再加上方嶸越長越秀氣，自己老爸老媽開始覺得方嶸轉性了，根本就不幫兒子說話。
求人不如求自己，總是記住方媽媽的話：“到什麼時候，人都得自己幫自己。”方嶸不再因為有爸沒爸的原因找何家勇的麻煩，但何家勇卻因為身體上的劣勢記恨方嶸。
何家勇開始投身於體育運動的事業中，方嶸也結識了更多志同道合的朋友。何家勇在打籃球，踢足球，方嶸在翻牆頭，爬煤堆；何家勇揮拍，在乒乓球案子前撒汗如雨，方嶸拉繩，把劉曉流綁在學校的大鐵門上；何家勇扶杆，在臺球桌前差點近視，方嶸蹲點，偷看羅陽抽菸差點嗆死（兩個孩子都不學好啊）。【注：羅陽就是在操場上跟她打架的高年級男生】
何家勇身體越來越好，但是個頭怎麼也長不過方嶸。小學六年了，何家勇有162cm，12歲也不算矮了，可方嶸居然166cm了。
小升初，毋庸置疑，何家勇要考區重點，方嶸按片分的命運是不能改變了。何家勇很興奮，終於可以擺脫這個惡魔了。心裡想著，從小在一起，感情還算不錯，這麼想是不是有點沒良心？但轉念一想，小品裡不是說“距離產生美”嗎？也許分開一點比較好。
小學畢業大家倒是沒什麼依依惜別之情，只有劉曉流鬱悶的拽著方嶸，說自己能跟她上一個初中，讓她等著。何家勇說你這不是犯賤嗎？
蘇曉父母離婚，她要跟著母親去南方了，走的時候緊緊的抱著方嶸說捨不得她，何家勇倒是挺捨不得這個漂亮女孩的，她一走方嶸恐怕要徹底淪為男人婆了，蘇曉在何家勇看來是方嶸與女性